【題目】碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為 ，它們都屬于 （選填“化合物”或“單質(zhì)”）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以粗鹽（含雜質(zhì)Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙）為原料制備精鹽。
（1）加水溶解后，用如圖裝置除去粗鹽中的泥沙，玻璃棒的作用是_____。
（2）為除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2，并得到中性的食鹽溶液，下列所加試劑和操作：① 加過量的Na2CO3溶液，②過濾，③加過量的NaOH溶液，④ 加適量的稀HCl，⑤加過量的BaCl2溶液，能達(dá)到目的的順序是________。
A．⑤③②①④ B．③⑤①④② C．③⑤①②④
（3）用pH試紙檢驗(yàn)溶液是否呈中性的操作______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答問題。
（l）圖A中，可觀察到_______（填火焰的名稱）處的火柴炭化最明顯。
（2）圖B中_______（填“左”或“右”）邊試管發(fā)燙。
（3）從圖C中可得出燃燒的條件之一是_______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
（4）圖D中打開可樂的瓶塞，可觀察到大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度與_______有關(guān)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件已略去）。
（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下A為無色液體，C為黑色固體，則A為_____________，C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)_________“填“是”或“不是”）置換反應(yīng)。
（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來去油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，則A為__________，寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列四種物質(zhì)①KClO3 ②Cl2 ③HCl ④HClO，氯元素的化合價(jià)按由低到高順序排列的是: ( )
A. ①②④③ B. ②③④① C. ③②①④ D. ③②④①
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室長期保存下列藥品的方法中，不正確的是
A．氫氧化鈉密封保存在試劑瓶中 B．硝酸銀溶液密封保存在棕色試劑瓶中
C．濃鹽酸密封保存在試劑瓶中 D．少量氨水保存在燒杯中
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】CO和H2在不同的條件下可按照不同的比例發(fā)生化合反應(yīng)，生成不同的化工原料。以下物質(zhì)不可能是由CO和H2化合而來的是( )
A．甲醇（CH4O） B．甲醛（CH2O） C．乙醇（C2H6O） D．乙酸（C2H4O2）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語表示：
（1）2017年5月18日，我國南海神狐海域天然氣水合物試采實(shí)現(xiàn)連續(xù)超過7天的穩(wěn)定產(chǎn)氣，取得天然氣水合物試開采的歷史性突破。可燃冰是由天然氣和水在高壓低溫狀態(tài)下形成的固體結(jié)晶物質(zhì)，學(xué)名是天然氣水合物，英文名為Natural Gas Hydrate，簡稱Gas Hydrate。其化學(xué)式為CH4·8H2O，請(qǐng)你寫出“可燃冰”燃燒的化學(xué)方程式是_______。
（2）為維護(hù)食品安全，衛(wèi)生部禁止在面粉中添加增白劑，如過氧化鈣（CaO2）等。過氧化鈣中氧元素的化合價(jià)是__________，它和水反應(yīng)能生成一種堿和一種無色能供給人呼吸的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會(huì)不會(huì)是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生。小麗認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中，沒有應(yīng)用的科學(xué)方法是
A．猜想 B實(shí)驗(yàn) C．推理 D.歸納
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