【題目】世界上物質(zhì)多種多樣，下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）
A. 葡萄糖 B. 液氧 C. 氯酸鉀 D. 一氧化碳
口算心算速算應(yīng)用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是
A．硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B．紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白霧
C．化肥硫酸銨與熟石灰固體混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生
D．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，觀察到瓶口處有白煙產(chǎn)生
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【題目】由燃燒的條件判斷下列說法正確的是（ ）
A．只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒
B．燃燒一定會引起爆炸
C．水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點
D．用玻璃杯罩住點燃的蠟燭，火焰熄滅是因為隔絕了空氣
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【題目】據(jù)報導(dǎo)，1994年12月科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素，它的原子核內(nèi)有質(zhì)子數(shù)111個，中子數(shù)161個，則該元素的原子核外的電子數(shù)是
A．111 B．272 C．50 D．161
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【題目】（1）歸納與比較，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，對比CO和CO2，它們的組成元素相同，但 不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同．CO可用來做燃料，是利用它的 性．
（2）示例：硫在空氣、氧氣中燃燒，化學(xué)反應(yīng)相同，但反應(yīng)現(xiàn)象不同．說明反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同．請參照示例回答下列問題：
①碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說明 不同，產(chǎn)物不同．
②二氧化碳與水反應(yīng)，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣．反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說明 不同，產(chǎn)物不同．
③細鐵絲（或鐵粉）在氧氣中能劇烈燃燒，鐵釘（或鐵制燃燒匙）在氧氣中不能燃燒，反應(yīng)物相同，但反應(yīng)的速率不同．說明反應(yīng)物的 不同，反應(yīng)的速率不同．
（3）如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：
①A中x= ．
②由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，B粒子的名稱是 ．
③以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，表示離子的是 （填字母代號）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知A、B是兩種常見的固體，其中B為紅色；C、D、E、H是常見氣體，其中氣體D有劇毒．物質(zhì)A﹣I之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）請寫出D物質(zhì)的化學(xué)式： ；
（2）按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：② ；
（3）說出氣體C的一種用途 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖，請回答下列問題：
（1）取用木炭的儀器叫 ，未經(jīng)點燃的木炭 （填“能”或“不能”）在氧氣中燃燒．
（2）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是 ．
（3）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 ，待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】前不久北京、濟南等地再次出現(xiàn)沙塵天氣，環(huán)境問題越來越受到人們關(guān)注。下列環(huán)保措施中，你認為不可行的是
A．分類回收垃圾并進行露天焚燒 B．大力實施綠化工程防治揚塵污染
C．多使用清潔能源代替煤和石油 D．發(fā)展快速公交，減少私家車出行
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