Question

【題目】某同學對蠟燭的燃燒進行探究（如圖所示）：

①點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實驗一．

②再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實驗二．

③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現象，如實驗三．

（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是 ．

（2）操作②中，關于白煙的成分，有同學做出了下列猜想：A．白煙是水蒸氣；B．白煙是石蠟固體小顆粒；C．白煙是二氧化碳．你認為上述猜想有道理的是（填序號） ，理由是 ．

（3）該同學在做實驗一的過程中，發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是 （填序號）．

A．反復實驗，并觀察是否有相同現象

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬

D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因

（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最 ．

Answer 1

【答案】（1）燒杯中有氧氣；（2）B；白煙具有可燃性；（3）C；（4）高．

【解析】（1）蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯內有一定量的空氣，空氣中含有氧氣，能支持蠟燭燃燒，體現氧氣具有 支持燃燒的性質．

（2）關于白煙的成分，因為白煙能燃燒，故選 B，理由是水蒸氣和二氧化碳不能燃燒，石蠟能燃燒；

（3）A、反復實驗，并觀察是否有相同的實驗現象，就是進行對比實驗，做法正確．不合題意；

B、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質成分，符合科學探究的過程，做法正確，不合題意；

C、認為與本次實驗無關，就是沒有對發現的問題進行探究，做法錯誤，符合題意；

D、向老師請教生成黑色物質的原因，就是咨詢老師，做法正確，不合題意．故選C．

（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最高．