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【題目】右圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）P點表示的意義：__________________________。

（2））t2 ℃ 時，A、B、C三種固體物質的溶解度大小順序是：__________________。

（3）t2 ℃ 時，將60gA物質放入100g水中，充分溶解后，所得溶液是___________（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），所得溶液的質量是____________g。

【答案】 t1 ℃ 時，A、C兩種物質的溶解度相等 A>B>C 飽和溶液； 150

【解析】

（1）P點表示t1 ℃ 時，A、C兩種物質的溶解度相等；

（2）由溶解度曲線可知，t2 ℃ 時，A、B、C三種固體物質的溶解度大小順序是A>B>C；

（3）t2 ℃ 時，A物質的溶解度是50g，故將60gA物質放入100g水中，充分溶解后，所得溶液是飽和溶液；所得溶液的質量為100g+50g=150g；

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子，依次是氧原子、氮原子、碳原子。根據圖示回答下列問題。

（1）該化學反應中生成物的丙、丁分子個數比為______________；

（2）甲、乙、丙、丁四種物質中屬于單質的是_____（寫化學式）

（3）一個甲分子是由______________構成的；

（4）上述反應中，不發生改變的粒子是___________（填“分子”或“原子”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是地球上最常見的物質之一，也是實驗室常用的試劑。下圖所示實驗中都用到水。

圖一

圖二

圖三

圖四

有關說法正確的是（）

A. 上圖所示實驗過程中均發生了化學變化

B. 圖1實驗相關反應中元素的化合價均發生了改變，b管內的氣體可作燃料

C. 圖2實驗蓋上瓶蓋振蕩后軟塑料瓶變癟，所得液體的pH小于7

D. 圖3、圖4實驗加入適量水后都放熱，所得液體均可使紫色石蕊溶液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：

（1）請寫出H2O2分解的化學方程式。

【定性探究】

（2）如圖甲，可通過觀察來定性比較兩者的催化效果。

【定量探究】

（3）如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是。要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的。

【深入探究】

（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪種離子起催化作用呢？

猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用；

猜想2：起催化作用；

猜想3：起催化作用；

……

請設計實驗，驗證猜想1

實驗操作	實驗現象及結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文，依據內容回答有關的問題．

甜味是人們最喜愛的味覺之一．科學研究表明，人吃甜食時，會激活大腦中的多巴胺神經元，讓大腦興奮，產生愉快感．一說到甜味，我們首先想到的就是糖類，葡萄糖就是其中之一．

葡萄糖（化學式C6H12O6）是白色結晶粉末，無臭，易溶于水，稍溶于乙醇．在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下經緩慢氧化轉變成二氧化碳和水，同時放出能量，供機體活動和維持恒定體溫的需要．在食品工業中用作制糖漿、糖果、糕點等．

人體中缺乏糖類會導致全身無力、疲乏、頭暈、鬧功能障礙等，低血糖嚴重者會導致昏迷，當食用糖類過多時，人體組織吸收不了，就會轉化成脂肪儲存于體內，使人變肥胖從而誘發各種疾病，如高血脂、糖尿病等．

（1）寫出葡萄糖的物理性質______（答1點）。

（2）葡萄糖屬于_____（填“有機物”或“無機物”）。

（3）寫出葡萄糖在體內氧化的化學方程式__________。

（4）請你為喜歡吃甜食的人提一條建議__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置，結合所學化學知識，回答下列問題。

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備并收集干燥的氧氣，你應選擇_____裝置組合（填序號），該反應的化學方程式為_____；其中二氧化錳是該反應的_____。

（3）某同學用石灰石與稀鹽酸反應制取氣體，他應該選擇的發生裝置為_____（填序號），他想知道該氣體是否是二氧化碳，正確的檢驗方法是_____。

A 將該氣體通入澄清石灰水觀察是否變渾濁

B 將燃著的小木條放在導管口看是否熄滅

（4）某同學用F裝置收集氫氣。他應該將氫氣的發生裝置與F裝置的_____端相連（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量是實驗探究的重要方法。下列實驗設計不能達到實驗目的的是（　　）


A．探究鐵、鎂金屬活動性強弱	B．探究二氧化碳與水是否發生反應	C．探究不同溶劑中物質溶解性大小	D．探究溫度對分子運動快慢的影響

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用圖中表示的序號表示配制溶液的正確操作順序______.

（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態如圖⑤所示，游碼標尺示數見圖⑥，則稱取的NaCl質量為______.

（3）稱量NaCl質量完畢放回砝碼時，發現有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質質量分數______(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

（4）除去下列各物質中的少量雜質所選用的試劑及操作方法均正確的是_____（多選題，選對一個得一分，錯選不得分）.

	物質	雜質(少量)	試劑	操作方法
A	氯化鈣固體	熟石灰	過量稀鹽酸	蒸發結晶
B	H2	HCl	適量的飽和碳酸氫鈉溶液	洗氣
C	硝酸	鹽酸	過量的硝酸銀溶液	過濾
D	FeSO4溶液	CuSO4溶液	過量的Fe	過濾