【題目】MgSO4和Na2CO3的溶解度表及溶解度曲線如下．下列說法正確的是( )
A. 甲為Na2CO3
B. 乙的飽和溶液從t1升溫到t4，溶質質量分數增大
C. 等質量甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1，析出晶體的質量(不帶結晶水)：乙＞甲
D. b、c點乙的飽和溶液溶質質量分數相等，且大于a點甲的飽和溶液溶質質量分數
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金狀元績優好卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是關于氧氣和二氧化碳實驗室制取的實驗，請回答下列問題：
(1)①A儀器的名稱是_____；
②將實驗室高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖補充完整．
③確定該實驗選擇如圖所示的發生裝置，主要是考慮反應物的狀態和_____這兩個因素．
(2)①實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，發生反應的化學方程式為_____；
②為驗證二氧化碳已經集滿，要將_____放_____(均填字母)．
a．帶火星的木條 b．燃著的木條 c．集氣瓶內 d．集氣瓶口
(3)停止加熱時，應先將導管移出水面，后熄滅酒精燈，否則停止加熱后試管內①_____
_____，且不再產生氣體，從而使試管內氣體量減少，氣壓②_____(選填“變大”或“變小”)，可能會使水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國在2017年“世界環境日”(6月5日)確定的主題是“綠水青山，就是金山銀山”．華雪與同學們積極參加了這一主題的活動，在老師的指導下，他們對一造紙廠排放的污水進行檢測，發現其主要的污染物為NaOH．為了測定污水中NaOH的含量，他們首先把溶質質量分數為98%(密度1.84g/cm3)的濃硫酸20g，稀釋為質量分數為10%的硫酸；然后取80g污水于燒杯中，逐滴加入10%的硫酸至49g時恰好完全反應(假定污水中的其它成分不與硫酸反應)．請計算：
(1)把20g上述濃硫酸稀釋為質量分數為10%的硫酸，需要水的質量是______g．
(2)污水中所含NaOH的質量分數是___________？(寫出計算過程)
(3)取80g該污水于燒杯中放置幾天后，若其中的氫氧化鈉全部轉化為碳酸鈉．則此時應逐滴加入10%的硫酸______克才能使碳酸鈉恰好完全變成硫酸鈉．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分析下圖內容回答問題。
(1)左圖中海水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由______(填離子符號)和Cl-構成。
(2)右圖試管A中氣體的化學式為_______，試管B所對應的是電源的_____(填“正”或“負”)極。
(3)在水蒸發的過程中，下列說法正確的是__________(填字母序號，下同)。
A．水分子不斷運動 B．水分子之間間隔不變
C．水分子大小不發生變化 D．水分子可以保持水的物理性質
(4)在電解水的過程中，下列說法正確的是___________。
A．水分子本身發生了改變 B．氫原子和氧原子數目沒有發生變化
C．氫原子和氧原子種類發生了改變 D．氫原子和氧原子質量發生了變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】自來水消毒過程中常發生下列轉化：
下列說法正確的是( )
A. 轉化過程中有兩種氧化物
B. 轉化①是化合反應
C. 轉化②中丙和丁的分子個數之比為1：1
D. 轉化①、②中氯元素的化合價都發生變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向Mg(HCO3)2溶液中加入一定量NaOH溶液，出現白色沉淀．某同學經過過濾、洗滌、低溫烘干得白色固體，并作如下探究：
【猜測】
白色固體可能是：①Mg(OH)2；②MgCO3；③Mg(OH)2、MgCO3混合物．
【資料】
MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解，生成對應的兩種氧化物．
【實驗1】
(1)取適量白色固體，溶于___________________，出現_________(填現象)，則猜測①不成立．
(2)另取適量白色固體，充分加熱，產生的氣體使無水CuSO4粉末變藍，則猜測______(選填“②”或“③”)成立．
有同學查閱資料得知上述固體應為堿式碳酸鎂[xMgCO3yMg(OH)23H2O]，其不溶于水，加熱易分解．
【實驗2】
(3)為進一步確定白色固體的組成，該同學取適量白色固體，充分加熱至質量不再改變，并使產生的氣體全部緩緩通過如圖_______(選填“甲”或“乙”)裝置，測得生成氣體的質量．
實驗數據：
①加熱后剩余固體質量1.60g；
②濃硫酸增重0.72g；
③濃NaOH溶液增重1.32g．
則：x：y=___________．
【延伸】
(4)將該堿式碳酸鎂長期浸泡在濃NaOH溶液中，固體全部轉化為Mg(OH)2．寫出此反應的化學方程式_____________________________________________．
(5)工業上堿式碳酸鎂可作阻燃劑，其可能的原因是__________(選填序號)．
a、分解時吸熱，降低可燃物的著火點
b、生成的固體覆蓋燃燒物，隔絕氧氣
c、生成的氣體稀釋了可燃物周圍的氧氣濃度．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】課堂上老師利用如圖所示的裝置演示硫在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：
(1)實驗現象是_______________________________________．
(2)水的作用是_______________________________________．
(3)儀器a的名稱是_________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功．可燃冰(天然氣水合物)是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣．
(1)生活中，可以利用天然氣(主要成分是甲烷)獲得熱量，甲烷的化學式CH4，其中碳元素的化合價為_______。
(2)工業上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應的微觀示意圖如下：
①圖1所示反應的化學方程式為_________________________________________。
②在圖2橫線處補全相應微粒的圖示____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】美國普度大學研發出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示。下列敘述正確的是
A. 氧化鋁制得鋁的反應中，鋁元素的化合價不變
B. 氧化鋁中的氧元素來自于水
C. 金屬鎵和鋁形成鋁鎵合金的過程是化合反應
D. 氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁，該反應的反應類型是分解反應
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