分別往兩杯蒸餾水中加入冰塊和蔗糖，得到冰水和糖水，它們分別屬于

A.
單質(zhì)和化合物
B.
混合物和化合物
C.
混合物和混合物
D.
純凈物和混合物

D
分析：水和冰是同種物質(zhì)，屬于純凈物；蔗糖溶解在水中能形成蔗糖溶液，屬于混合物．
解答：冰水是由一種物質(zhì)水組成的，屬于純凈物，水是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；蔗糖溶解在水中能形成蔗糖溶液，屬于混合物．
故選D．
點(diǎn)評：解答本題要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果是由一種物質(zhì)組成的就屬于純凈物；如果是由多種物質(zhì)組成的就屬于混合物．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

2007年12月28日，“南海一號”進(jìn)入“水晶宮”，歷時(shí)7個(gè)多月的“南海一號”整體打撈工程畫上圓滿的句號．“南海一號”現(xiàn)已出水?dāng)?shù)千件完整精美的瓷器，瓷器屬于

A.
金屬材料
B.
無機(jī)非金屬材料
C.
合成材料
D.
復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在下列溶液中分別放入鐵片，過一會兒將鐵片取出，溶液質(zhì)量增加的是

A.
稀鹽酸
B.
食鹽水
C.
硫酸銅
D.
硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室中不能被加熱的儀器是

A.
試管
B.
量筒
C.
燒杯
D.
蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某校初三化學(xué)課外活動小組要做制取氧氣并驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題．

（1）圖中制取氧氣的裝置是：（填“甲”或“乙”），收集氧氣的方法可用法．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是．
（3）圖戊中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，化學(xué)方程式為．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水，節(jié)約用水．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：a．不得呈現(xiàn)異色　b．不得有異味　c．應(yīng)澄清透明　d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“c指標(biāo)”可以通過操作達(dá)到，“d指標(biāo)”可以通過達(dá)到
（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是．硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可通過的方法使硬水軟化．
（3）下列各種水中屬于純凈物的是（填序號）．
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水
（4）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

化學(xué)就在我們身邊，請運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識，回答或解釋下列生活中的問題．
（1）日常生活中食用的米飯、面包、土豆中富含的營養(yǎng)素是．
（2）將渾濁的河水用圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的主要作用是．
（3）生石灰可作干燥劑，其原因是（用化學(xué)方程式表示）．
（4）圖所示為某種Vc說明書的一部分．請你回答：
①Vc中氫、氧元素的質(zhì)量比為（最簡整數(shù)比）．
②取2片Vc溶于水，滴入紫色石蕊溶液變紅色，說明其溶液顯性．
③若每人每天需Vc約60mg，假設(shè)Vc完全來自圖的“維生素C”片，每天至少應(yīng)服用次．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在試管甲中放入15gKClO₃，在試管乙中放入15gKClO₃和一定量MnO₂的混合物，分別加熱并充分反應(yīng)．下圖對該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，描述合理的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

有A、B、C、D、四種元素，已知A元素是元素周期表中原子序數(shù)最小的元素；B元素的單質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；C的相對原子質(zhì)量是A的單質(zhì)相對分子質(zhì)量的12倍，且C的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)；D和C能形成CD₂型的化合物，且D元素的離子核外電子排布和氬原子相同，試回答：
①寫出四種元素的名稱：ABCD；
②B元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒的方程
③寫出由A元素和D元素形成的化合物的化學(xué)式．

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同步練習(xí)冊答案

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

分別往兩杯蒸餾水中加入冰塊和蔗糖，得到冰水和糖水，它們分別屬于

2007年12月28日，“南海一號”進(jìn)入“水晶宮”，歷時(shí)7個(gè)多月的“南海一號”整體打撈工程畫上圓滿的句號．“南海一號”現(xiàn)已出水?dāng)?shù)千件完整精美的瓷器，瓷器屬于

在下列溶液中分別放入鐵片，過一會兒將鐵片取出，溶液質(zhì)量增加的是

實(shí)驗(yàn)室中不能被加熱的儀器是

在試管甲中放入15gKClO₃，在試管乙中放入15gKClO₃和一定量MnO₂的混合物，分別加熱并充分反應(yīng)．下圖對該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，描述合理的是

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

分別往兩杯蒸餾水中加入冰塊和蔗糖，得到冰水和糖水，它們分別屬于

2007年12月28日，“南海一號”進(jìn)入“水晶宮”，歷時(shí)7個(gè)多月的“南海一號”整體打撈工程畫上圓滿的句號．“南海一號”現(xiàn)已出水?dāng)?shù)千件完整精美的瓷器，瓷器屬于

在下列溶液中分別放入鐵片，過一會兒將鐵片取出，溶液質(zhì)量增加的是

實(shí)驗(yàn)室中不能被加熱的儀器是

在試管甲中放入15gKClO3，在試管乙中放入15gKClO3和一定量MnO2的混合物，分別加熱并充分反應(yīng)．下圖對該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，描述合理的是

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分別往兩杯蒸餾水中加入冰塊和蔗糖，得到冰水和糖水，它們分別屬于

2007年12月28日，“南海一號”進(jìn)入“水晶宮”，歷時(shí)7個(gè)多月的“南海一號”整體打撈工程畫上圓滿的句號．“南海一號”現(xiàn)已出水?dāng)?shù)千件完整精美的瓷器，瓷器屬于

在下列溶液中分別放入鐵片，過一會兒將鐵片取出，溶液質(zhì)量增加的是

在試管甲中放入15gKClO₃，在試管乙中放入15gKClO₃和一定量MnO₂的混合物，分別加熱并充分反應(yīng)．下圖對該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，描述合理的是