【題目】某研究人員按下圖所示流程進行“燃煤煙氣的脫硫研究”。實驗中，先一次性分別在相應裝置中加入水和鐵，然后連續通入含有CO2、SO2的燃煤煙氣和O2混合氣體，反應液多次循環，但過量的鐵仍在反應裝置中與循環進入的反應液不斷反應。經過多次循環后，導出的反應液可用于制備FeSO42H2O。
（1）吸收裝置中總反應的化學方程式為2SO2+2H2O+O2=2X，則X的化學式為________
（2）反應裝置中的反應化學方程式為________。
（3）經過多次循環以后導出溶液：經_______(填操作名稱)、降溫結晶、過濾，得到硫酸亞鐵晶體。在過濾操作中常用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_______,其中玻璃棒的用途是_______,經過兩次過濾后濾液仍渾濁，可能原因是_______
A濾紙破了 B濾液低于濾紙邊緣 C盛濾液的燒杯不干凈
（4）下圖為“FeSO4·7H2O脫水干燥曲線圖”，據此可確定：得到FeSO4·2H2O，適宜的工藝條件為_______、________（分別指出時間t和溫度T）。
【答案】H2SO4 H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑ 蒸發濃縮 漏斗 引流 AC 4.5 150
【解析】
（1）吸收裝置中總反應的化學方程式為2SO2+2H2O+O2=2X，根據質量守恒定律，反應前S：2，O：8，H：4，所以反應后一個X分子的組成為2個氫原子、1個硫原子、4個氧原子，故化學式為：H2SO4；
（2）吸收裝置中生成的硫酸和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣，化學方程式為：H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑；
（3）經過多次循環以后導出溶液：經加熱蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾，得到硫酸亞鐵晶體；過濾操作中常用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗，過濾中玻璃棒的作用是引流；若經過兩次過濾，濾液仍渾濁，可能的原因是：過濾時液面高于濾紙邊緣、濾紙破損、儀器不干凈等。故選AC；
（4）由“FeSO47H2O脫水干燥曲線圖”，據此可確定：得到FeSO42H2O，適宜的工藝條件為150℃，4.5h （或4-5h之間）；
學習實踐園地系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近日，李蘭娟院士公布治療新型冠狀病毒感染肺炎的最新研究成果，建議將達蘆那韋加入到新型肺炎的治療中。達蘆那韋是蛋白酶抑制劑，化學式為C27H37N3O7S，對于新冠肺炎有一定的抑制作用，效果較高。下列有關達蘆那韋的說法正確的是（ ）
A.達蘆那韋是由C、H、N、O、S五種元素組成的無機化合物
B.達蘆那韋是由27個碳原子、37個氫原子、3個氮原子、7個氧原子和1個硫原子構成的
C.達蘆那韋的相對分子質量為547g
D.達蘆那韋中碳元素的質量分數最大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下圖回答問題：
（1）寫出有標號的儀器名稱：①______________，②______________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣選A、D進行實驗，該反應的化學方程式是______________； 發現水槽中的水變紅的原因是_______；氣體收集完畢時，應先______（填a或b）。
a．從水中取出導氣管 b．熄滅酒精燈
（3）實驗室用B、C裝置制取二氧化碳的化學方程式是__________________________，若將發生裝置由B改為F，其優點是_______________。
為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如下圖所示）的導管按氣流方向連接順序是________（選填字母）。
a．1→2→4→3 b．2→1→3→4 c．4→3→1→2 d．3→4→2→1
（4）實驗室用固體無水醋酸鈉和堿石灰混合加熱的方法制取甲烷（甲烷的密度比空氣小，且不溶于水）。該實驗可選用的發生裝置和收集裝置組合是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線。下列敘述正確的是（ ）
A. t1℃時，a、c兩種物質飽和溶液的溶質質量分數為20%
B. 將接近飽和的c物質的溶液變成飽和溶液，可采用加溶質、降溫等方法
C. 將a、b、c三種物質的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，所得溶液中溶質質量分數的大小關系為b>a=c
D. 將150g a物質的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃，可析出30g a物質
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【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是
A.常溫下，b物質易溶
B.t2℃時，a、b、c三種物質飽和溶液的溶質質量分數大小關系是a＞b＞c
C.將c的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用降溫的方法
D.t2℃時，60g a物質溶解于100g 水中，形成溶液質量為160g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】聚丙烯[分子式為（C3H6）n,縮寫為PP]是生產口罩、防護服、注射器等醫療器材的原材料，工業上常用丙烯（C3H6）在一定條件下發生聚合反應生產聚丙烯，下列說法錯誤的是
A.聚丙烯和丙烯均屬于有機物
B.聚丙烯中碳、氫元素的原子個數比為1:2
C.丙烯中碳元素的質量分數約為85.7%
D.1個丙烯分子由3個碳元素和6個氫元素構成
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【題目】某實驗小組為探究酸的化學性質，由甲、乙、丙同學設計并完成了如圖所示的實驗。
（1）甲同學實驗中所發生反應的化學方程式為______________。丙同學實驗試管中的反應現象為______________。
[在閱資料] CaCl2、NaCl 的溶液是中性，Na2CO3溶液顯堿性。
[實驗報究一 ]確定甲、乙同學上述實驗后所得溶液中的溶質。
（2）取甲所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色，甲所得溶液中一定含有的溶質是_____________（寫化學式）
（3）取乙所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，乙所得溶液中一定含有的溶質是______________。（寫化學式）
[實驗探究二]確定甲、乙同學上述實驗所得溶液混合后的成分。
（4）甲、乙同學把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內的物質進行過濾，對所得濾液的溶質成分進行探究。
甲同學猜想: NaCl；
乙同學猜想:NaC1、CaCl2；
丙同學猜想: NaCl、CaCl2、HCl；
你的猜想:______________。
[交流討論]
（5）你認為_____________同學的猜想一 定不正確， 理由是______________。
[設計實驗]請設計實驗證明你的猜 想正確。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中，向其中滴加_____________。 | ______________。 | 猜想成立。 |
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【題目】如圖中A、B、C為元素周期表中同周期相鄰的三種元素，D、E、F表示微粒的原子結構示意圖。請回答下列問題。
（1）7號元素的名稱為_________，屬于________（選填“金屬”或“非金屬”）元素。
（2）若D是氧元素的原子結構示意圖，則y=____, E、 F中與D化學性質相似的是____（填序號）。
（3）A、B、C三種元素中的兩種可形成原子團，寫出一種原子團的離子符號_________。
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【題目】實驗室有一瓶保存不當的無色試劑，其標簽已經受到腐蝕(如下圖所示)，標簽中只剩下“Na2”和“O”字樣。這瓶溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。同學們很感興趣，決定對其成分進行探究:
[提出問題]這瓶溶液究竟是哪種鹽的溶液?
[假設與猜想]經過詢問實驗老師得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。
[討論分析]
小明根據標簽上的組成元素認為定不可能是_________________溶液。
小紅提出也一定 不可能是碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液，她的依據是__________________。
[實驗探究]為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設計了如下實驗。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
步驟1:取少量樣品于試管中，滴加氯化鋇溶液。 | 產生白色沉淀 | 無色溶液是碳酸鈉溶液 |
步驟2:靜置后，倒出上層清液，向沉淀中滴加足量的稀鹽酸。 | ______________ |
[反思交流]
(1)步驟2中發生反應的化學方程式是______________________。
(2)小強認為上述實驗方案還可簡化，也能達到實驗目的。小強的實驗操作是________________。
(3)小剛通過查閱資料得知硫酸鈉、硝酸鈉溶液都呈中性，提出利用溶液酸堿性設計實驗方案，同樣能得到上述實驗結論。請寫出小剛的實驗操作和現象________________。
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