【題目】聚丙烯[分子式為（C3H6）n,縮寫為PP]是生產口罩、防護服、注射器等醫療器材的原材料，工業上常用丙烯（C3H6）在一定條件下發生聚合反應生產聚丙烯，下列說法錯誤的是
A.聚丙烯和丙烯均屬于有機物
B.聚丙烯中碳、氫元素的原子個數比為1:2
C.丙烯中碳元素的質量分數約為85.7%
D.1個丙烯分子由3個碳元素和6個氫元素構成
全優考典單元檢測卷及歸類總復習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應的劇烈程度的因素”進行了探究.
【提出問題】金屬與鹽酸反應劇烈程度受哪些因素的影響？
【作出猜想】a.可能與金屬本身的性質有關
b.可能與鹽酸的濃度有關
【設計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨.
實驗（1）為探究猜想a，小組同學分別在兩支試管中放入相同質量的鋅片和鐵片，然后分別加入等質量、等濃度的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產生大量氣泡，放鐵片的試管中只產生少量氣泡。寫出鋅與鹽酸發生反應的化學方程式為_______________________.
從實驗現象可判斷：金屬活動性Zn_______Fe（填“＜”、’“=”或“＞”）.
【得出結論】金屬與鹽酸發生反應的劇烈程度與金屬本身性質有關，金屬的活動性與反應的劇烈程度的關系是_______.
實驗（2）為探究猜想b，小組同學設計如上圖的裝置進行實驗，其中注射器的作用是_______.
所用藥品、實驗數據如下表：
實驗編號 | 選用金屬（均取2g） | 鹽酸質量分數（均取50mL） | 每分鐘產生氫氣的體積/mL | |||||
1分鐘 | 1﹣2分鐘 | 2﹣3分鐘 | 3﹣4分鐘 | 4﹣5分鐘 | 前5分鐘共收集氣體 | |||
Ⅰ | 鋅片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.9 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 鋅片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
【得出結論】金屬與鹽酸發生反應的劇烈程度與鹽酸的濃度有關，其關系是_________________.
【反思評價】根據表中實驗Ⅱ數據分析，請解釋鋅與鹽酸發生反應由慢到快、再由快到慢的原因是_________________________.
【拓展延伸】通過以上探究，你認為金屬與鹽酸反應的劇烈程度還可能與哪些因素有關？請你幫助他們繼續探究.（只要求提出一種影響快慢的相關假設因素及實驗方案）
【假設】________________________________.
【實驗方案】_____________________________.
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【題目】金屬鈉投入到NH4Cl溶液中，鈉浮在液面上，熔成小球,四處游動,并生成大量氣體。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究。
（1）猜想：氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種，作此猜想的理論依據是______。
（2）實驗：甲同學為判斷氣體成分，查閱資料得知：2NH3+3CuO
3Cu+N2+3H2O。于是設計了如下圖實驗裝置：
（3）現象與結論：A中觀察到酚酞試劑變紅色，證明有______；B中玻璃管內觀察到固體表面由黑色變紅色，證明有______。
（4）實驗反思：①濃硫酸的作用是______。
②乙同學認為甲的設計不能確定是否含有HCl，于是他將氣體通入酸化的______溶液中，無白色沉淀產生，則該氣體中______HCl（填“有”或“無”）。
③寫出Na與NH4Cl溶液反應的化學方程式______。
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【題目】下列反應中，屬于置換反應的是
A.2H2O
2H2↑+O2↑B.C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O
C.2Mg+CO22MgO+CD.AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓
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【題目】某研究人員按下圖所示流程進行“燃煤煙氣的脫硫研究”。實驗中，先一次性分別在相應裝置中加入水和鐵，然后連續通入含有CO2、SO2的燃煤煙氣和O2混合氣體，反應液多次循環，但過量的鐵仍在反應裝置中與循環進入的反應液不斷反應。經過多次循環后，導出的反應液可用于制備FeSO42H2O。
（1）吸收裝置中總反應的化學方程式為2SO2+2H2O+O2=2X，則X的化學式為________
（2）反應裝置中的反應化學方程式為________。
（3）經過多次循環以后導出溶液：經_______(填操作名稱)、降溫結晶、過濾，得到硫酸亞鐵晶體。在過濾操作中常用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_______,其中玻璃棒的用途是_______,經過兩次過濾后濾液仍渾濁，可能原因是_______
A濾紙破了 B濾液低于濾紙邊緣 C盛濾液的燒杯不干凈
（4）下圖為“FeSO4·7H2O脫水干燥曲線圖”，據此可確定：得到FeSO4·2H2O，適宜的工藝條件為_______、________（分別指出時間t和溫度T）。
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【題目】請根據圖中有關信息，回答下列問題：
（1）C裝置中，儀器a、b的名稱: a__________、b______________。
（2）若用裝置A制取氧氣，其反應的化學方程式_______________，若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應選_____________（填裝置編號）。
（3）實驗制取CO2,為了控制反應的發生與停止，選擇最佳的發生裝置是____________（填裝置編號）；制取二氧化碳的化學方程式______________。
（4）裝置G可以用于收集氣體，也可以凈化氣體。若用裝置G用排水法收集氧氣，氣體應該從____ （填a或 b）端通入，若除去CO2中混有的少量HC1氣體，裝置G中應裝入的藥品是______________。
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【題目】根據下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問題：
（1）標號為b的儀器名稱是___。
（2）①在實驗室里，用
來制取CO2。若用向上排空氣法收集CO2，組裝該氣體的制取和收集裝置時，除選用上圖中的a、b、c、h、j、n之外還應選擇的儀器有__。
②若要制取4.4gCO2，理論上需用___g質量分數為14.6%的稀鹽酸和足量的大理石反應：
（3）若在實驗室用高錳酸鉀制氧氣，除選用上圖中可用的部分儀器外，還需補充的玻璃儀器是______。
（4）在實驗室里組裝制取氣體裝置時，要根據反應物的狀態、____和氣體的性質來選擇合適的儀器
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【題目】某實驗小組同學對中和反應進行了如下探究。
[問題一]: 向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，無明顯現象。如何證明二者已發生中和反應
同學們設計了以下兩種探究方案。
方案I:取少量稀鹽酸于試管中，滴加2滴酚酞溶液，逐滴加入氫氧化鈉溶液，邊加邊振蕩，當觀察到___時，證明兩者發生了化學反應，此時的溶液呈_________性（選填“酸”、“中”或“堿”）。
方案Ⅱ:利用圖1裝置探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應的過程，并用pH和溫度傳感器測量反應過程中相關物理量的變化情況，得到變化圖像（如圖2、圖3所示）,由此也證明了氫氧化鈉溶液與鹽酸發生了反應。
（1）儀器A內盛裝溶液的溶質是_______（填化學式）。
（2）由圖3可知氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應屬于___________（選填“放熱”或“吸熱”）反應。
（3）圖2中d點所對應的溶液中的溶質是_______________。
（4）結合圖2，分析圖3中V的數值最接近_____（選填“6”“12”或“16”）。
[問題二]:中和反應都沒有明顯現象嗎?
小明取氫氧化銅少量于試管中，向其中滴加足量稀硫酸，實驗的現象是___________，反應的化學方程式為____________。小明確認有些中和反應有明顯的實驗現象。
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【題目】化學與生活息息相關．
(1)為了防止兒童患佝僂病，必須攝入適量的___元素．
(2)人體山50多種元素組成，根據含量多少，可分為常量元素和微量元素．其中人體內所含的鎂元素屬于___(填“常量”或“微量”)元素
(3)洗潔精能清除油污，這是應為洗潔精具有___功能．
(4)鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液，其原因是___(應化學方程式表示)．
(5)每年4月22為“世界地球日”．下列說法中與“世界地球日”有關的是___(填序號)
A 燃料脫硫以減少酸雨的產生
B 開發利用太能能、水能等無污染能源
C 提倡生產和使用可降解塑料
(6)某原子結構示意圖和在周圍表中的信息如圖所示
①該元素的原子核內質子數為___；
②該元素化學性質由___決定；
③該元素與碳元素的本質區別為___．
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