【題目】下列稀釋濃硫酸（H2SO4）的操作中，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】
A、濃硫酸密度比水大得多，直接將水加入濃硫酸會使水浮在濃硫酸表面，大量放熱而使酸液沸騰濺出，造成事故，濃硫酸稀釋時將濃硫酸加入水中，不能將水加入濃硫酸中，A選項操作不正確，不符合題意；
B、量筒用于量取液體，不能用于稀釋操作，且不能將水加入濃硫酸中進行稀釋，B選項操作不正確，不符合題意；
C、濃硫酸稀釋時放出大量的熱，通常在敞口容器中進行，用玻璃棒攪拌，使熱量散失，不在相對密封的裝置進行，不能將水加入濃硫酸中，C選項操作不正確，不符合題意；
D、濃硫酸稀釋時先向燒杯中加入一定量的蒸餾水，再將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢倒入水中并不斷用玻璃棒攪拌，D選項操作正確，符合題意。故選D。
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暑假接力賽新疆青少年出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】新華社合肥2017年12月25日報道，涇縣湛嶺鉬礦中伴生稀有“超級金屬”錸，現(xiàn)已探明錸儲量達30噸。金屬錸硬度大，熔點很高，錸及其合金被廣泛引用到航天航空領(lǐng)域，下列說法不正確的是
A. 錸原子的質(zhì)量是186.2 B. 錸元素的質(zhì)子數(shù)是75
C. 錸元素的原子序數(shù)是75 D. 錸屬于金屬元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學(xué)探究小組為了測定該純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)），組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
（設(shè)計實驗方案）實驗裝置（如圖2所示，固定裝置略去）：
需要測定的實驗數(shù)據(jù)：純堿樣品的質(zhì)量：實驗前、后裝置（包括氫氧化鈉固體）C的總質(zhì)量。
（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)，其操作應(yīng)是_____（A．逐滴滴加 B．快速滴加）；
（2）B裝置的作用是_____；C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；
（3）補充D裝置_____（簡要敘述或畫出裝置示意圖）。
（交流與表達）
（4）有同學(xué)認為圖2所示實驗裝置會造成測得純堿的純度偏低，原因是_____；如果將稀硫酸改為濃鹽酸會造成所測結(jié)果_____；（填“偏高”、“偏低”或“不變”）。
（5）為了克服圖2裝置的不足，有同學(xué)提出，還應(yīng)增加閣1裝置與A裝置連接（A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠室），在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入足量空氣；
①反應(yīng)前，斷開B、C裝置之間的連接，用圖1裝置鼓入空氣的作用是_____；
②在A裝置中的反應(yīng)發(fā)生時．開關(guān)R處于_____狀態(tài)。
（數(shù)據(jù)處理）
（6）稱得的純堿樣品質(zhì)量為10.8g，實驗前、后c裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g，純堿的純度為_____%（寫出計算過程，結(jié)果保留小數(shù)點后一位）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>
選項 | A | B | C | D |
實驗 目的 | 干燥二氧化碳 | 驗證鐵絲能在 氧氣中燃燒 | 測定空氣中 氧氣含量 | 探究可燃物 燃燒條件 |
實驗 方案 |
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A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下表給出了某些金屬的信息。
每噸金屬在 2018 年 12 月的價格（元） | 地殼中的含量（%） | |
鋁 | 13586 | 7.73 |
鉑 | 305 000 000 | 0.000 000 1 |
鐵 | 4010 | 4.75 |
金 | 339 000 000 | 0.000 000 1 |
（1）依據(jù)表中信息解釋，金和鉑均很昂貴的原因是_____。
（2）工業(yè)上用含鋁、鐵的礦石制取鋁和鐵。
①用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是_____。
②鋁抗腐蝕性強的原因是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。
(1)化學(xué)實驗室有失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無色 溶液，現(xiàn)將其任意編號：A、B、C、D、E，然后兩兩組合進行實驗，其部分現(xiàn)象如下表(微溶物視為可溶物)：
實驗 | A+B | A+C | A+D | B+C |
現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣體 | 產(chǎn)生沉淀 | 產(chǎn)生沉淀 | 產(chǎn)生沉淀 |
①寫出溶液 B、C 中溶質(zhì)的化學(xué)式： B_____，C_____。
②寫出溶液 A 與 D 反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，其主要化學(xué)原理:
NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3↓+X; 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑等;
回答下列問題：
①X 的化學(xué)式為_____。
②將碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物 l0g 充分加熱至質(zhì)量不再改變，冷卻，稱量剩余固體 質(zhì)量為 6.9g，則原混合物中碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量比為_____(寫最簡比)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】馬鈴薯具有谷物和蔬菜的雙重營養(yǎng)價值，被譽為“營養(yǎng)之王”，馬鈴薯脂肪含量低，蛋白質(zhì)品質(zhì)高，還富含淀粉，淀粉是天然有機高分子化合物，其化學(xué)式為(C6H10O5)n ，其中n為幾百至幾千，淀粉的相對分子質(zhì)量從幾萬到幾十萬。請回答下列問題：
（1）淀粉中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為________（填最簡整數(shù)比）；
（2）淀粉中含量最大的元素名稱為____，其質(zhì)量分數(shù)為_____（計算結(jié)果精確到0.1%）；
（3）科學(xué)家使用由多種特殊的酶組成的催化劑，將淀粉和水轉(zhuǎn)變成CO2和H2的混合氣體，凈化獲取的氫氣作為未來氫動力汽車燃料。請寫出淀粉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。
（4）取用優(yōu)質(zhì)的馬鈴薯樣品，從中切去2個相同質(zhì)量的A、B正方體土豆塊，再將B土豆塊切成若干片，且片與片相連不斷開，同時分別放入盛30mL5%過氧化氫溶液的50mL量筒中，均看到有氣泡生成，當(dāng)一段時間之后，只有B樣品土豆片不斷上升，通過該對比實驗得出的結(jié)論是：①___________；②_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，某學(xué)習(xí)小組做了如甲圖所示實驗。實驗結(jié)束后，將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多（如乙圖所示）。
下列說法正確的是
A．反應(yīng)后燒杯中的固體一定含有鐵
B．甲圖試管②中反應(yīng)后固體一定不含鐵
C．反應(yīng)后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅
D．燒杯中最后所得固體的質(zhì)量一定大于2a克
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A～E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。已知A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬;B是胃酸的主要成分;C中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%， 其水溶液呈藍色，常用來配制農(nóng)藥波爾多液;D屬于堿;E屬于鹽。則C的化學(xué)式為__________;A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為__________。
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