【題目】鎢是燈絲的常見材料，在元素周期表中，鎢元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鎢的說法正確的是（ ）
A.鎢原子的中子數(shù)是 74 個
B.鎢是第六周期的元素
C.鎢的最外層電子容易失去，所以熔點高
D.鎢的相對原子質(zhì)量是 183.8 克
【答案】B
【解析】
A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為74，表示原子序數(shù)為74；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為74，而不是中子數(shù)為74，故選項說法錯誤。
B、元素的周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，鎢原子核外有6個電子層，屬于第六周期元素，故選項說法正確。
C、鎢的最外層電子數(shù)為2，容易失去最外層2個電子，化學(xué)性質(zhì)較活潑，與熔點高無因果關(guān)系，故選項說法錯誤。
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為183.8，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。
故選：B。
期末沖刺100分創(chuàng)新金卷完全試卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】創(chuàng)新能力是現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展對學(xué)生提出的最迫切要求。如圖一是教材探究燃燒的條件的原型實驗，圖二、圖三是某學(xué)生的創(chuàng)新實驗：
圖一中熱水在此實驗中的作用有下列說法，其中正確的是________________。
①隔絕空氣 ②加熱使銅片溫度升高
A．只有① B．只有② C．是①和②
(2) 欲使圖二中的紅磷燃燒，可將試管從水中取出，擦干后進行加熱；紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_______________。
(3) 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷(如圖三)，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_____________________。
(4) 下列是同學(xué)們對該創(chuàng)新實驗的判斷和評價，你認為合理的是_____________。
A、改進后實驗(圖二)可防止生成物污染空氣，更環(huán)保
B、改進后實驗(圖三)可防止白磷四處移動，實驗效果更好
C、圖二中氣球沒有任何作用
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了探究金屬活動性，將鋅和銅分別放入稀硫酸中，銅不反應(yīng)而鋅的表面有氣泡產(chǎn)生，寫出鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。
老師告訴學(xué)生，銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應(yīng)且產(chǎn)生氣體。
（提出問題）銅與濃硫酸反應(yīng)的生成物是什么？其中氣體是什么？
（猜想假設(shè)）同學(xué)們對產(chǎn)生的氣體作出了猜想。
猜想一：氫氣；
猜想二：二氧化硫；
猜想三：氫氣和二氧化硫的混合物。
（查閱資料）
（1）二氧化硫可以使品紅溶液褪色，也能和堿性溶液反應(yīng)
（2）H2+CuO
Cu+H2O
（實驗探究）師生設(shè)計了如下裝置進行實驗（部分儀器省略），請完成下列表格。
主要實驗步驟 | 主要現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
①加熱裝置A一段時間 | 裝置B中的現(xiàn)象_____ | 有二氧化硫生成 |
②點燃裝置D處酒精燈 | 裝置D玻璃管中無明顯現(xiàn)象 | 猜想_____正確 |
③停止加熱，將銅絲上提，向裝置A中玻璃管鼓入空氣 | / | / |
④冷卻，將A中液體用水稀釋 | A中液體變?yōu)?/span>_____色 | 有硫酸銅生成 |
（表達交流）
（1）在步驟③中，鼓入空氣的目的是_____。
（2）請完成銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____
（反思拓展）
（1）若將裝置A中銅絲換成鋅片，隨著反應(yīng)的進行，硫酸的濃度逐漸變小，裝置D玻璃管中看到的現(xiàn)象是_____。
（2）下列各組藥品能夠證明鋅的活動性比銅強的是_____（填序號）。
①鋅、銅、稀鹽酸 ②鋅、硫酸銅溶液 ③鋅、銅、氯化鎂溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請回答下列問題:
（1）圖中x的值為_____；
（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下圖中_____（填字母標號）的化學(xué)性質(zhì)相似。A、B、C、D屬于同種元素的是_____；
（3）寫出AD兩種粒子形成化合物的化學(xué)式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有10g石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（提示:石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水，也不發(fā)生反應(yīng)）
（1）恰好完全反應(yīng)時消耗的稀鹽酸的質(zhì)量為_____g
（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)分數(shù)。_____（利用化學(xué)方程式進行計算）
（3）工業(yè)上可以用高溫煅燒石灰石制取CO2,用10g石灰石樣品煅燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量_____（填“大于”或“小于”或“等于”）10g石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了驗證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)用一根鐵絲穿 4 片干燥的紫色石蕊試紙，按照圖示將醋酸和水滴加到相應(yīng)的位置。下列說法正確的是（ ）
A.圖中 1、2、3 會變紅，4 不變色
B.該實驗證明 CO2 能與石蕊反應(yīng)生成紅色物質(zhì)
C.該實驗說明 CO2 能溶于水
D.該實驗的優(yōu)點是將多個實驗合為一體，對比性強
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖中，A 是大理石的主要成分，C 是能使澄清石灰水變渾濁的常見氣體，D 是一種黑色單質(zhì)，反應(yīng)③是工業(yè)煉鐵的主要反應(yīng)，J 為已知的密度最小的氣體，請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A_____，B_____．
（2）G 物質(zhì)所屬的物質(zhì)分類是_____，A—K 中與G 屬于同種類別的物質(zhì)還有_____（寫化學(xué)式）．
（3）寫出②的化學(xué)反應(yīng)方程式_____，D 在該反應(yīng)中做_____劑．
（4）反應(yīng)③中看到的現(xiàn)象是_____，K 中的陽離子為_____．
（5）上述四個反應(yīng)中不屬于已經(jīng)學(xué)過的三種基本反應(yīng)類型的是_____（填序號）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一物體懸掛在飽和氯化鈉溶液中，在恒溫條件下向燒杯內(nèi)溶液中分別加入下列物質(zhì)（懸掛物不參與反應(yīng)）．說明彈簧秤讀數(shù)變化情況（填“變大”“不變”或“變小”）．
（1）如果加入氯化鈉晶體，彈簧秤讀數(shù)_____．
（2）如果加入蒸餾水，彈簧秤讀數(shù)_____．
（3）如果加入KNO3晶體，彈簧秤讀數(shù)_____．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】硫酸亞鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要用途，也有較高的醫(yī)用價值。工業(yè)上用廢鐵屑和含硫酸的廢液來制取硫酸亞鐵，變廢為寶。現(xiàn)用5．6t鐵屑與l00t廢液恰好完全反應(yīng)（已知鐵屑只和廢液中的硫酸反應(yīng)），請你計算：
（1）可生成硫酸亞鐵的質(zhì)量
（2）所用廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
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