【題目】下列采取的安全措施中正確的是（ ）
A. 發現煤氣泄漏，立即打開排氣扇
B. 為了防止一氧化碳中毒，可在煤爐上放一大壺水
C. 易燃物和易爆物存放時要緊密堆積，減少和氧氣的授觸面積
D. 電線著火應立即切斷電源，再用水滅火
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【題目】按照如圖的生產流程可以制得氧化鐵(鐵紅顏料)和硫酸鉀。
(1)寫出鐵與氧兩種元素所形成化合物的化學式______、______、______。
(2)沉淀池甲中反應后生成碳酸亞鐵、硫酸銨、水和一種溫室氣體，寫出該反應的化學方程式_______________________。
(3)該流程中加硫酸酸化的目的______________________。
(4)在沉淀池乙中還要加入有機溶劑丙醇，其原因可育提_____________________。
(5)濾液X中含有KCl和(NH4)2SO4，在農業上的用途是_____________________。
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【題目】甲、乙、丙、丁、戊、己六種常見物質，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2-3種組成。
（1）甲俗稱熟石灰，其化學式為_______。
（2）乙是一種可溶性鹽，遇鹽酸反應產生大量無色氣體己，此反應的化學方程式是________
（3）六種物質在一定條件下可以發生下列轉化關系：
寫出上圖中反應I的化學方程式_______；符合上圖轉化關系的物質丙的化學式是______，物質已具有的一種用途是_______。
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【題目】米、面、蔬菜、肉、植物油是烹飪食品時的主要原料。
（1）以上原料中富含蛋白質的是_______。
（2）大米、面粉等在溫度和濕度較高的環境下容易滋生對人體有危害的_______（填序號）。
A．黃曲霉素 B．甲醛 C．一氧化碳
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【題目】科學實踐活動課上，同學們在老師的指導下表演了魔術。先向燒杯中倒入無水乙醇，將布手帕放入其中，完全浸透，取出手帕，輕輕擠干，用鑷子夾住，從下方點燃，片刻后，手帕燒成灰燼（如圖1所示）。之后，再向另一只燒杯中倒入白酒，取另一塊材質、大小完全相同的手帕重復上述操作，火焰熄滅后，手帕依然完好如初（如圖2所示）。
已知：白酒由乙醇和水組成。
（1）白酒屬于________（填“混合物”或“純凈物”）。
（2）布手帕“燒不壞”的原因有 ________。
（3）實驗過程中運用了________的研究方法。
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【題目】“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等。化學興趣小組的同學在某食品袋中發現一包“雙吸劑”，其標簽如圖所示。同學們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設計實驗進行探究。
【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應生成氯化亞鐵。
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【實驗探究1】下表是小明設計的實驗方案和記錄的實驗報告，請你補充完整。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①少量樣品放入試管中，滴加一定量的_______________，用帶異管的單孔橡皮塞塞緊試管口，導管另一端伸入澄清石灰水中。 | 試管中固體逐漸減少， 有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁。 | 樣品中一定含有_______________，不含Fe2O3。 |
②取少量樣品放入試管中，加水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞試液。 | 試管底部有不溶物，上層清液由無色變為紅色。 | 樣品中含有_______________。 |
【實驗質疑】小組同學通過討論認為實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論，理由是
______________________、_____________________________________(用化學方程式表示)。
為進一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進行如下定量實驗：
【實驗探究2】取3 g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體2.6 g，按照如圖流程進行實驗，請回答相關問題：
(1)操作二、操作三名稱是_________________；
(2)固體I的成分是_________________(填物質化學式，下同)；
(3)燒杯A中溶液和加入的碳酸鈉溶液反應的化學方程式為_________________；
(4)依據實驗探究1、2中現象的分析及數據計算判斷，這包久置“雙吸劑”固體的成分是
_____________________________________。
【實驗反思】下列對實驗探究1、2的反思，不正確的是_________________(填字母序號)。
A．對物質成分的探究有時需要定性與定量實驗的結合
B．實驗探究2燒杯C中的溶質為Na2CO3和NaOH
C．實驗探究1、2中都有氣體產生，但生成的氣體成分不同
D．在原樣品中加入足量鹽酸有4個反應發生
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【題目】水是生命之源，也是重要的資源，
（1）自然界的水因為含有較多的可溶性鈣、鎂化合物而硬度較大，檢驗的方法是加入適量的肥皂水，振蕩，證明水樣是硬水的現象是什么？
（2）愛護水資源，一方面要節約用水，另一方面要 ；節約水資源就要提高水的利用效益。請寫農業上節約用水的一種具體方法。
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【題目】能夠說明物質是由微觀粒子構成的事實是
A．小麥可以磨成粉
B．大樓是由一塊一塊的磚砌成的
C．糖塊放入一杯水里會逐漸消失
D．石頭沉入大海中看不見了
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