【題目】下列處理方法錯誤的是（ ）
A.進入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭做“燈火試驗”
B.電線短路起火，用水潑滅
C.炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
D.桌面上酒精燃燒，用濕抹布蓋滅
優質課堂快樂成長系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的性質與對應的用途不相符的是
A.金剛石硬度大,可用來切割玻璃B.石墨具有導電性，可用作電極
C.CO具有還原性，可用作燃料D.氮氣的化學性質不活潑，常用作保護氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，下列敘述正確的是
①在鐵釘表面產生氣泡；②溶液由無色逐漸變成淺綠色；③鐵釘的質量減輕；④溶液的質量減輕
A. ②③B. ①②③
C. ①②④D. 全部正確
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類是化學學習和研究的重要方法之一 ,下列分類正確的是
A.空氣污染物:NO2、SO2、PM2.5
B.化石能源:沼氣、石油、煤
C.堿:NaOH、C2H5OH、Mg(OH)2
D.混合物:干冰、石灰石、天然氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯系是化學學科特有的思維方式。
（1）①FeO名稱：；
②Mg2+中2表示的意義：；
③2Hg表示的意義：。
（2）寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式：。
（3）酒精檢測儀中的反應原理：C2H5OH +4X +6H2SO4=2Cr2(SO4)3 +2CO2↑+9H2O，推測X的化學式為。
（4）已知：甲+乙 丙+丁。
①若反應物分別為單質和化合物，寫出一個符合條件的化學方程式.
②若反應的微觀示意圖如下，寫出化學方程式：。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】多角度認識物質的變化，有助于我們更好地理解化學知識。以研究水的組成的反應為例：
I．英國科學家卡文迪許等讓“易燃空氣”（氫氣）與氧氣在點燃條件下反應得到水。
Ⅱ，法國科學家拉瓦錫在研究水的組成實驗時，讓水蒸氣在高溫條件下分解得到“易燃空氣”。
（1）I中反應所屬基本反應類型：。
（2）Ⅱ中反應的化學方程式： 。
（3）I中反應的用途：。
（4）Ⅱ中反應為反應（填“吸熱”或“放熱”）。
（5）Ⅱ中反應的微觀過程：水分子先分解成和（分別用化學符號填空），再結合成氫分子和氧分子，這一反應中參加反應的水分子與生成的氧分子的個數比為。
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