【題目】下列有關實驗現象的描述正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧
B．氫氣在空氣中燃燒發出明亮的藍色火焰
C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有藍色絮狀沉淀生成，加熱后可變成黑色
星級口算天天練系列答案
芒果教輔達標測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為完全中和某NaOH溶液，需消耗一定量的鹽酸，如改用與鹽酸等質量、且等質量分數的硫酸，則反應后溶液的pH將
A、大于7 B、小于7 C、等于7 D、等于0
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氧氣可能用到的裝置。
（1）寫出編號儀器的名稱：Ⅰ 。
（2）制取氧氣時A中錐形瓶內應先加入的物質是 ，其作用是 。錐形瓶內液體應加至 （填“a”或“b”）處。寫出以A為發生裝置制取氧氣的化學方程式： 。
（3）收集氧氣選用的裝置是上圖E或 ，選擇E的理由是 。
（4）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，實驗中固體的質量變化如下：
①生成氧氣的質量是 g，其物質的量為 mol。
②求參加反應的氯酸鉀的物質的量。（根據化學方程式列式計算）
（5）為測定氯酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置 （填編號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】白色晶體A和少量黑色粉末B混合加熱后生成一種無色無味的氣體C。將一塊黑色固體D點燃放入盛有C的集氣瓶中，D劇烈燃燒，生成另一種無色無味的氣體E，向集氣瓶中倒入一種無色液體F，有白色渾濁現象產生。
根據以上現象分析：寫出A、B、C、D、E各是什么物質。
A__________ C__________ D__________ E__________
寫出A與B，C與D反應的文字表達式。
A與B_______________________C與D_______________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組，選擇“過氧化氫（H202）生成氧氣(02)的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程。
【假設】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關。
【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫（H202）溶液中分別加入相同質量的二氧化錳（MnO2）和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時間。
【進行實驗】上圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發生裝置中A儀器的名稱是__________ ，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_______________。
【實驗記錄】
實驗編號 | 1 | 2 |
反應物 | 6%過氧化氫（H202） | 6%過氧化氫（H202） |
催化劑 | 1g 二氧化錳 | |
時間 | 35s | 152s |
【結論】該探究過程得出的結論是__________________________
【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明二氧化錳（MnO2）和紅磚粉是該反應的催化劑，還需增加實驗來驗證它們在化學反應前后的 ________ 和 ________ 是否改變。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）將一種無色液體A和一種一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D，D能使帶火星的木條復燃，且E在D中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。
（1）寫成以上物質的名稱：A___________；B__________；C___________。
（2）寫出A、B得到C、D的文字表達式________________________，其中B起________作用，此反應屬于____________反應。
（3）寫出E+D→F的文字表達式_______________;此反應屬于________反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】太空艙利用鐵酸鎳（NiFe2O4）將航天員呼出的二氧化碳轉化為氧氣，而鐵酸鎳的質量和化學性質反應前后都不變。下列有關鐵酸鎳的說法正確的是
A．屬于氧化物
B．鎳、鐵、氧三種元素質量比是1：2：4
C．鐵元素化合價為+3，則鎳元素為+1
D．鐵酸鎳在該化學變化中起催化作用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】食醋是調味品，其中含有醋酸（C2H4O2）．下列關于醋酸的敘述不正確的是
A．屬于有機物
B．醋酸分子中含有氧分子
C．碳、氫、氧元素的質量比為6：1：8
D．醋酸分子中碳、氫、氧原子個數比為1：2：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學物質給生活帶來了極大的便利，也使我們的生活變得豐富多彩。下列物質有關應用錯誤的是
A．金剛石：用于切割玻璃 B．明礬：用于凈水
C．燒堿：用于焙制糕點 D．氯化鈉：用于配制生理鹽水
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