【題目】下圖是探究金屬化學性質(zhì)的四個實驗，有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.由①和②可以得出金屬活動性：Zn > Fe
B.由③和④可以得出金屬活動性：Fe > Cu > Ag
C.③中銅絲表面有銀白色物質(zhì)析出，溶液變成藍色
D.②中反應(yīng)的化學方程式為：Fe +H2SO4=FeSO4 +H2↑
【答案】A
【解析】
A、①中是鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)，②中是鐵片與稀硫酸反應(yīng)，不能用來探究Zn與Fe的金屬活動性強弱，原因是：該實驗中酸的種類及金屬和酸的接觸面積不同，有兩個不同的變量，故錯誤；
B、用于證明鐵、銅、銀的金屬活動性順序?qū)嶒炇洽酆廷埽驗橛散壑~能置換出硝酸銀中的銀，說明活動性銅＞銀，④中的鐵能置換出硫酸銅中的銅，說明活動性鐵＞銅，所以可得活動性：鐵＞銅＞銀，故正確；
C、③中是銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成因和硝酸銅，現(xiàn)象為銅絲表面有銀白色物質(zhì)析出，溶液由無色變成藍色，故正確；
D、②中是鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為：Fe +H2SO4=FeSO4 +H2↑，故正確。
故選A。
新課標快樂提優(yōu)暑假作業(yè)陜西旅游出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是初中化學中的一些基本實驗操作：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____，紅磷需稍過量的目的是_____；紅磷能用于測定空氣中氧氣的含量，除了燃燒產(chǎn)物為固體外，還因為_____。
（2）裝置B探究鐵絲在空氣中的變化，一段時間后，觀察到U形管_____（填“左邊”或“右邊”）的水面上升。
（3）裝置C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為_____，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____，裝置末端酒精燈的作用是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國正在組織實施以天基互聯(lián)網(wǎng)接入為主要目標的“虹云工程”，將由156顆衛(wèi)星組網(wǎng)運行，完成業(yè)務(wù)星座的構(gòu)建。
（1）衛(wèi)星的發(fā)射離不開火箭，有些火箭使用液體燃料，如偏二甲肼（ C2H8N2）與四氧化二氮、液氫和煤油等，偏二甲肼屬于___（ 填有機物”或“無機物”），四氧化二氮中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是_____ （填最簡比）。
（2）鋁合金是一種常用的航天材料，鋁的金屬活動性比鐵的強，但鋁制品卻有較強的抗腐蝕性，其原因是__________________。（用化學方程式表示）。
（3）已知鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖及鋁在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法正確的是（__________）
A 、鋁原子的中子數(shù)為13 B、 x的值為13
C 、鋁元素在化學反應(yīng)中易失去電子 26.982 D、 一個鋁原子的質(zhì)量為26. 98g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖所示，某河旁甲、乙、丙、丁四座化工廠排放的工業(yè)廢水中分別含有碳酸鈉、氯化銅、氫氧化鈉、鹽酸中的一種．某同學對①、②、③、④處水質(zhì)監(jiān)測時記錄了以下現(xiàn)象．根據(jù)現(xiàn)象推斷，甲、乙、丙、丁四座化工廠排放工業(yè)廢水的成分，錯誤的是（ ）
① | ② | ③ | ④ | |
記錄現(xiàn)象 | 無色溶液 | 藍色渾濁 | 渾濁消失 | 產(chǎn)生氣泡 |
A．甲：碳酸鈉 B．乙：氯化銅 C．丙：鹽酸 D．丁：碳酸鈉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】制造物質(zhì)、研究物質(zhì) 小博同學想組裝一套能控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)氣流的實驗室制取二氧化碳裝置，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________ (填序號)裝置，利用裝置 E 收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端通入；
小博同學運用所制得的二氧化碳采用用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì)，請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題：
實驗一 | 實驗二 |
|
|
實驗一：振蕩 3 個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為 A＞B＞C， 其中 B 瓶石灰水變渾濁，此反應(yīng)的化學方程式為_________； 對比_________瓶(選填“A”“B”或“C”）的塑 料瓶變癟的程度，可證明 CO2 能與 NaOH 發(fā)生反應(yīng)。
實驗二：觀察到 C 裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是：_________藍色石蕊試紙_________；此實驗可證明__________發(fā)生反應(yīng)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，某化學興趣小組發(fā)現(xiàn)：除了二氧化錳，硫酸銅溶液也能對H2O2的分解起催化作用。對此，他們進行了有關(guān)探究。
（提出問題）CuSO4溶液是混合物，是其中哪一種成分起到了催化作用呢？
（查閱資料）①稀硫酸中主要含有H2O、H+、SO42三種微粒。
②CuSO4溶液中主要含有H2O、Cu2+、SO42三種微粒。
（作出猜想）根據(jù)以上信息，同學們作出了如下三個猜想：
Ⅰ：SO42催化分解H2O2 Ⅱ：Cu2+催化分解H2O2 Ⅲ：H2O催化分解H2O2
（1）其中，明顯不合理的是_______（填序號），理由是_______。
（實驗驗證）
（2）為了驗證自己的猜想，同學們設(shè)計了如下兩個實驗（所取H2O2溶液的濃度相同）：
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取5 mL H2O2溶液于試管中，滴入少量的稀硫酸，伸入帶火星的木條 | _______ | SO42對H2O2的分解不起催化作用 |
_______ | 產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復燃 | _______ |
（實驗拓展）
實驗一：用圖甲裝置探究影響H2O2分解速率的因素，得到圖乙、圖丙所示曲線（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比，反應(yīng)放熱忽略不計）。
（3）寫出圖甲中反應(yīng)的化學方程式_______。
（4）圖乙是“0.1 g MnO2與不同體積的3% H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以看出_______。
（5）圖丙是用“8 mL濃度為3%的H2O2溶液與不同質(zhì)量的MnO2混合”時，所得到的曲線，通過該曲線可以得到的結(jié)論是_______。
實驗二：用圖丁裝置探究氧氣的濃度對燃燒的影響。點燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞，待蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入瓶中，鋁盒中的白磷燃燒。
（6）白磷燃燒的主要現(xiàn)象是_______。
（7）由“蠟燭熄滅，白磷燃燒”可得出的結(jié)論是_______。
（8）滴入水后白磷燃燒的原因是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請完成下列實驗，回答問題。
（1）通過水的電解認識水：
①宏觀現(xiàn)象：按圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_______。
②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。
③結(jié)論：水由_________組成。
（2）下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中，正確的是_______（可能有多個正確選項）
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗操作 |
A | 除去CO2混有HCl氣體 | 將氣體通過足量NaOH溶液 |
B | 鑒別NH4Cl和KCl兩種白色固體肥料 | 加入熟石灰研磨后聞氣味 |
C | 檢驗生石灰中是否有未分解的石灰石 | 滴加稀鹽酸觀察現(xiàn)象 |
D | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 將氣體點燃 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中A、B、甲、乙、丙均是初中化學常見的物質(zhì)，其中甲、乙、丙屬于同種類別的化合物；甲、丙和足量的A反應(yīng)能生成相同的生成物。A的濃溶液揮發(fā)出的氣體能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅。B是一種常用的氣體肥料。丙的相對分子質(zhì)量為106，被廣泛應(yīng)用于玻璃、紡織等工業(yè)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。下列推斷錯誤的是（ ）
A. 甲、乙、丙均屬于鹽類
B. 丙和A發(fā)生的反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)
C. 除去乙中混有的丙可通過溶解、過濾、洗滌、干燥來達到目的
D. 可用無色酚酞溶液一次性鑒別甲、丙、A的溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一包白色粉末，可能由 Na2CO3，BaCl2，NaOH，CuSO4 中的一種和幾種組成，為了探究固體的成分，現(xiàn)做如下實驗：
（1）原固體中一定沒有_____________；
（2）原固體中一定有____________；
（3）生成氣體的化學方程式_____________；
（4）無色溶液a 中一定含有的溶質(zhì)____________；
（5）下列關(guān)于溶液和白色沉淀的設(shè)想，合理的是___________。
A除去硝酸鋇中的硝酸,加入過量的白色沉淀A
B無色溶液a 能除去氯化鈉中少量的鹽酸
C鑒別鹽酸和碳酸鈉：用溶液 b、c、d
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