【題目】如圖是KNO3和NaCl固體的溶解度曲線，下列有關說法中正確的是
A. KNO3的溶解度受溫度的影響比NaCl大
B. t1℃時，100gKNO3飽和溶液中含有20gKNO3
C. t2℃時，NaCl溶液與KNO3溶液中溶質質量分數相等
D. 若NaCl中混有少量KNO3，可用降溫結晶的方法提純NaCl
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是1～18號元素原子最外層電子數與原子核電荷數的關系圖。請回答下列問題：
（1）1～18號元素中屬于稀有氣體元素的有______（填元素符號）。
（2）He和Be元素的原子最外層均有2個電子它們的化學性質是否相似？______。（填“相似”或“不相似”）。
（3）某元素的原子序數為16，它在化學反應中一般易電子______（填“得到”或“失去”）。
（4）由圖可知得到的信息是______
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答：
(1)35℃時，甲、乙、丙的溶解度大小關系為________________；
(2)25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質量為______g；
(3)要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是_____________；
(4)如圖，往試管中滴加適量水，試管中發生的反應屬于_____反應(填“吸熱”或“放熱”)，反應完全后，發現燒杯中的飽和溶液變渾濁．請判斷該飽和溶液中的溶質一定不是甲、乙、丙三種物質中的____．
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【題目】下圖1是有關分子性質的改進實驗:操作：在濾紙條上每隔2厘米處滴一滴無色酚酞試液,將濾紙條放入試管中,并在試管口塞上一團棉花.用_____吸取濃氨水,將它滴在棉花上現象:_______此現象說明了________
反思：某同學在做此實驗時，發現濾紙條的顏色沒有改變，而試管口的棉花卻變色了，發生該現象的可能原因是__________
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【題目】根據下圖回答有關問題。
（1）儀器a的名稱是________；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為______（填序號）， 化學反應方程式為________。
（2）若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鐵片應放在________；用F收集H2時導入氣體的導管端為________（填“b”或“c”) ；檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導管口的橡膠管后，_____________，則氣密性良好。
（3）圖中可用于固液反應制備氣體的裝置中，不能使反應隨時發生或停止的裝置是________（填序號），原因是反應過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，________。
（4）若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置______（填序號），把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應在________端（填“b”或“c”)連接上一個量筒。
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【題目】下圖A、B是兩種粒子的結構示意圖，回答下列問題。
（l）若A是某陰離子的結構示意圖，則x可能是下列中的____（填字母序號）。
A．8 B．10 C．11 D．12
（2）若B表示某原子的結構示意圖，則y=______。
（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為______。
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【題目】核電荷數為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答下列問題：
（1）2017年5月9日，中國科學院等單位聯合發布了115號元素的中文名為“鏌”。此元素原子的核電荷數為______.
（2）氟元素與氧元素化學性質相似的原因是 _________ ，其原子在化學反應中都易 ______填“得到”或“失去”）電子。
（3）地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物化學式為：____________ 。
（4）構成氯化鈉的陽離子是________（用化學符號表示）
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【題目】暖寶寶是一種防寒用品，如圖所示。暖寶寶中的主要成分有哪些?發熱的原因是什么?
（1）小明探究：暖寶寶中的主要成分是什么?
剪開內包裝袋，倒出其中的粉末，發現呈黑色。
（提出猜想）該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種。
（初步驗證）將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引。
（查閱資料）四氧化三鐵具有磁性，能被磁鐵吸引；炭粉、二氧化錳不與稀硫酸反應；鐵粉能與硫酸反應生成氫氣；氧化銅與稀硫酸反應后溶液呈藍色。
（初步實驗結論）該黑色粉末可能含有(寫物質的名稱) _____。
（進行實驗）
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 取黑色粉末加足量稀硫酸 | 固體部分溶解，有氣泡產生，溶液無藍色 |
② | 取實驗①的殘渣灼燒，將內壁涂 有澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 |
由實驗①可知，該黑色粉末中肯定含________，肯定不含__________。由實驗②可知，該黑色粉末肯定含____。
（2）小明思考：暖寶寶為什么會發熱?
（查閱資料）暖寶寶中的鐵粉在空氣中發生了緩慢氧化，進而放出熱量。由此可見，人們可以利用化學反應放出的能量，請再舉一例：________。
（3）人們利用化學反應還可以__________。
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【題目】實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：
（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a___________。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣時，應選用的發生裝置是___（填寫裝置的字母代號）。
（3）比較用B、D組合和B、E組合制取氧氣，后者組合的優點是__________，用E收集氣體時，應等到_______時開始收集。
（4）若用F裝置收集氧氣，氧氣應從_______端通入。
（5）下圖分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是________
A. 
B. 
C. 
D. 
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