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下圖是放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H₂、O₂、CO₂。下列關于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是（）

A．根據瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H₂

B．用帶火星的木條放入①中，若復燃，則存放的是O₂

C．用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO₂

D．向②中加入少量蒸餾水，若變為紅色，則存放的是CO₂

試題分析：密度比空氣大的氣體要正放在實驗臺上，密度比空氣小的氣體要倒放放在實驗臺上，A正確；氧氣具有助燃性，二氧化碳不能支持燃燒，B、C正確；二氧化碳與水反應生成碳酸，能使紫色石蕊試液變紅，D錯誤。

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法。

A               B             C             D                E
（1）寫出標號儀器的名稱：①              、②             ；
（2）我們已經學過實驗室制取O₂、H₂、CO₂三種氣體的反應原理，制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應的共同點            （填序號）。

A．需要加熱

B．需用催化劑

C．沒有氣體參加反應

D．生成的氣體只有一種

（3）氣體發生裝置_________可用來制取CO₂，可采用裝置來收集該氣體。（填序號）
（4）實驗室制取某氣體時，E裝置中的水變成了紫紅色。則該同學選擇的是__________發生裝置（填序號），發生該現象的可能原因是___________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A．“物質燃燒的條件”實驗中，用玻璃杯罩住燃著的蠟燭以降低蠟燭的著火點

B．“粗鹽的初步提純”實驗中，進行蒸發操作時，當出現大量固體時，用玻璃棒攪拌

C．“配制一定溶質質量分數的NaCl溶液”實驗中，量取一定的水時俯視讀數，則所配制溶液溶質質量分數偏小

D．“高錳酸鉀制取氧氣”實驗中，收集好氣體后應先將導管移出水槽再停止加熱

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2014屆揚州市江都區邵樊片12月月考試題）“月球制氧機”可利用聚焦太陽能產生的高溫加熱月球土壤，制得氧氣，說明月球土壤中一定含有

A．氧化物

B．氧氣

C．水

D．氧元素

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2014屆上海市黃埔區一模試題）水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖實驗中水的作用解釋錯誤的是

A．實驗Ⅰ中水只作溶劑	B．實驗Ⅱ中水的作用是主要防止集氣瓶炸裂
C．實驗Ⅲ中的水作反應物	D．實驗Ⅳ中的水作用是為了提供熱量

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室制取氣體是初中重要的一項實驗，結合下列實驗裝置圖回答有關問題：

Ⅰ            Ⅱ               Ⅲ         Ⅳ             Ⅴ
（1）裝置Ⅰ是加熱固體的裝置，指出其中的錯誤                        ．
（2）寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式                        ，其中二氧化錳的作用是            ．
（3）使用裝置Ⅱ前要檢驗其氣密性，你的操作方法是                              。
（4）實驗室制取二氧化碳的方程式為                                   ，所選擇的發生裝置為______(填裝置序號) ．
（5）實驗室制取氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體，既能用裝置Ⅳ，又能用裝置Ⅴ收集的氣體有______(填化學式)，用裝置Ⅲ排空氣法收集氧氣，則氣體應從    (填“a”或“b”) 端進入．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

通過學習你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，請你結合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中儀器①、②、③的名稱：①        ，②          ，③         ；
（2）A裝置試管口略向下傾斜的原因是               ；
（3）實驗室用      和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選用的氣體發生裝置和收集裝置分別是
和        （填序號），反應的化學方程式為                           ，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是                                             ；
（4）若用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式為              ，該反應的基本類型是        反應，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應從導管     （“a”或“b”）通入；
（5）甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集到比較干燥的甲烷應選擇的裝置組合是：           (填序號)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

.某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：

A                B                C            D              E
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a              ，b              。
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發生裝置是               (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是              。
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH₃)，應選擇的發生裝置
是               (填上圖字母)。
（4）該小組設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。

①當打開K₁、關閉K₂時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是 (填字母)。
a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K₂、關閉K₁時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是；若要證明二氧化碳能與水發生反應，應向燒杯的水中加入。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下面是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是         。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為       ，選用的發生裝置是     （填字母序號，下同）。
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，反應殘液中的二氧化錳不要廢棄，因為二氧化錳的   沒有改變，還可以使用。
（4）實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是      。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到                    ，說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液              。

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