Question

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題．

①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是________（填字母序號(hào)，下同）
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)　　B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變　　D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2的試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是________． 這兩種氣體中具有可燃性的那種氣體在空氣中燃燒產(chǎn)生________色火焰，它燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______．
③分析圖2可知，在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是________
A．水分子發(fā)生了改變　　　　 　B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)　 D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行________（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有________
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒　 E．量筒　　F．燒杯
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是________（寫出一條即可）
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其________ 性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于________（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．
①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為_(kāi)_______
②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________． 根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)是________（寫一條即可），長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是________．

Answer 1

解：（1）①A、在水蒸發(fā)的過(guò)程中，水分子是不斷運(yùn)動(dòng)．故A說(shuō)法正確；
B、在水蒸發(fā)的過(guò)程中，水分子的間隔變大．故B說(shuō)法不正確；
C、在水蒸發(fā)的過(guò)程中，氫、氧原子不發(fā)生改變．故C說(shuō)法正確；
D、水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)，不可以保持水的物理性質(zhì)．故D說(shuō)法不正確；
②由圖2電解水的裝置可知，試管B收集的是電源的正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗(yàn)方法是：將帶火星的木條伸入試管，若帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明收集的氣體是氧氣；電解水生成了氫氣和氧氣，這兩種氣體中具有可燃性的氣體是氫氣，在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成了水．氫氣燃燒的文字表達(dá)式為：氫氣+氧氣水；
③A．在電解水的過(guò)程中，水分子發(fā)生了改變．故A說(shuō)法正確；
B．在電解水的過(guò)程中，氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化．故B說(shuō)法正確；
C．水是由水分子構(gòu)成，水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)．故C說(shuō)法正確；
D．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的．故D說(shuō)法不正確；
（2）①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾，該操作需要用到的儀器有：帶鐵圈的鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒和燒杯；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因由：濾紙沒(méi)有緊貼漏斗的內(nèi)壁，濾渣杜堵塞濾紙孔等；
②由于活性炭有吸附性，能除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
（3）①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為：取少量的水，加入肥皂水，攪拌，若出現(xiàn)較多的泡沫，是軟水，若出現(xiàn)較少的泡沫，是硬水；
②由碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水的反應(yīng)可知，由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)． 由以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)是：能溶于水；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣．
故答為：（1）①AC；②將帶火星的木條伸入試管，將帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明手機(jī)的氣體是氧氣，淡藍(lán)，氫氣+氧氣水；③D；（2）①過(guò)濾，ACDF，濾紙沒(méi)有緊貼漏斗的內(nèi)壁；②吸附性，物理；（3）①取少量的水，加入肥皂水，攪拌，若出現(xiàn)較多的泡沫，是軟水，若出現(xiàn)較少的泡沫，是硬水；②分解反應(yīng)，能溶于水，碳酸鈣．
分析：（1）①根據(jù)分子、原子的特點(diǎn)，分析在水蒸發(fā)的過(guò)程中的有關(guān)說(shuō)法；
②根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論及生成氣體的性質(zhì)分析回答；
③根據(jù)分子、原子的特點(diǎn)，分析在電解水的過(guò)程中的有關(guān)說(shuō)法；
（2）①根據(jù)過(guò)濾的原理及操作過(guò)程分析；
②根據(jù)活性炭的吸附性及變化的特征分析；
（3）①根據(jù)硬水、軟水的鑒別方法分析回答；
②根據(jù)碳酸氫鈣分解的反應(yīng)分析有關(guān)的問(wèn)題．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，但難度不大，只要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，即可回答有關(guān)的問(wèn)題．