甲、乙兩位同學在爭論量筒的使用問題，甲同學說：使用量筒時如果沒有平視，仰視使讀取的數據比正確讀數大，乙同學說：不對，仰視使讀取的數據比正確讀數小．為了說服對方，兩人分別畫了一個示意圖，你來做裁判，甲、乙兩位同學誰的分析是對的______，理由是______．

量取液體時，讀取量筒內液體體積時，視線應與液體凹液面的最低處保持水平，而且應從量筒正面刻度處讀數．而甲讀數時未從量筒正面刻度處讀數．
故答為：乙的分析正確，理由甲讀數時未從量筒正面刻度處讀數．

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36、甲、乙兩位同學在爭論量筒的使用問題，甲同學說：使用量筒時如果沒有平視，仰視使讀取的數據比正確讀數大，乙同學說：不對，仰視使讀取的數據比正確讀數小．為了說服對方，兩人分別畫了一個示意圖，你來做裁判，甲、乙兩位同學誰的分析是對的

乙

，理由是

甲讀數時未從量筒正面刻度處讀數

．

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

甲、乙兩位同學在爭論量筒的使用問題，甲同學說：使用量筒時如果沒有平視，仰視使讀取的數據比正確讀數大，乙同學說：不對，仰視使讀取的數據比正確讀數小．為了說服對方，兩人分別畫了一個示意圖，你來做裁判，甲、乙兩位同學誰的分析是對的，理由是．

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（2008?順義區一模）甲、乙兩位同學在爭論量筒的使用問題，甲同學說：使用量筒時如果沒有平視，仰視使讀取的數據比正確讀數大，乙同學說：不對，仰視使讀取的數據比正確讀數小．為了說服對方，兩人分別畫了一個示意圖，你來做裁判，甲、乙兩位同學誰的分析是對的______，理由是______．

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