【題目】下列化學用語與所表述的意義相符的是( )
①2 Mg+2-----2個鎂離子
②O2----2個氧原子
③2H2O------2個水分子
④
----氮氣中氮元素的化合價為零
⑤氬氣-----Ar2
A.③⑤B.③④C.①②D.①⑤
【答案】B
【解析】
①離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字。故2個鎂離子表示為2 Mg2+。
②分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字。O2表示一個氧氣分子，2個氧原子應為2O。
③根據分子的表示方法，2H2O表示2個水分子。
④由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故
可表示氮氣中氮元素的化合價為零。
⑤氬氣是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子，所以氬氣的化學式就是氬元素的元素符號，因此氬氣表示為：Ar。
故選B。
暑假作業暑假快樂練西安出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是在原子、分子水平上研究物質及其變化的科學。
（1）現有下列化學式或粒子符號：①2H ②Ca2+ ③2CO ④O2。其中，“2”表示兩個分子的是____ (填序號，下同)，表示每個粒子帶兩個單位電荷的是______；
（2）一定條件下，甲和乙反應生成丙和丁(四種物質均由分子構成)，反應前后微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是______ (填字母編號)。
A 反應前后共有4種原子
B 該反應有單質生成
C 反應前后元素化合價都不變
D 化學變化中分子和原子均可再分
E 該化學反應中，甲、丁兩種分子的個數比是 2∶3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖Ⅰ中A、B、C、D、E為中學常見的物質，其中A為含鈉元素的化合物，D的相對分子質量為100，E溶液為無色，它們的相互轉化的關系如圖Ⅰ所示。小玉同學測得D與稀鹽酸反應后的溶液pH為2，向適量該溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測得溶液的pH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如圖Ⅱ所示
此處的A、B、C、D均為曲線上的點
，請回答下列問題：
請填寫下列空白
填寫圖Ⅰ中A、C的化學式，A：______C：______；
圖Ⅱ中，A點處溶液中含有的主要離子有______寫離子符號；
段發生反應的化學方程式是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上用菱錳礦[主要成分為MnCO3，含FeCO3、Cu2(OH)2CO3、SiO2等雜質]為原料來制取二氧化錳，其生產流程示意圖如下：
回答下列問題：
（1）加鹽酸之前，需要將菱錳礦粉碎，目的是________
（2）操作②是______，此操作過程中用的玻璃儀器有玻璃棒、______、 _______，其中玻璃棒的作用是________。
（3）向菱錳礦中加入鹽酸，MnCO3、FeCO3、Cu2(OH)2CO3都溶解并轉化為MnCl2、FeCl2、CuCl2。鹽酸與MnCO3反應的化學方程式為_______________。濾渣1主要成分是二氧化硅，需要洗滌，洗滌的目的是________________，可以通過在最后一次洗滌液中滴加________（填化學式）溶液，若無明顯現象，則已洗滌干凈。
（4）加入雙氧水將鐵元素轉化為Fe(OH)3沉淀，其反應為：2FeCl2 + H2O2 + 4H2O = 2Fe(OH)3↓ + 4HCl，該反應化合價發生變化的元素是氧和________（填元素名稱）。
（5）加入Na2S、MnS等硫化物，均可將MnCl2中混有的CuCl2轉化為CuS沉淀除去，但實際生產中選用MnS，其原因是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的同學設計并進行了CO2的制取與性質的實驗。
制取與性質：如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為_____，觀察到導管口有氣泡冒出。然后加入藥品，固定裝置，制取CO2，有關化學方程式_____。如圖B，現象為_____，說明CO2的性質是_____。由此推知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是_____。
反思與交流：（1）制備氣體時選擇發生裝置需考慮的因素有_____。
（2）欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，你的實驗操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體，_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】歸納總結是學習知識的重要方法。小軍同學用圖1總結了NaOH的四條化學性質。
(1)圖2利用微觀示意圖來說明反應③的發生，請寫出該反應的化學方程式:______；從該圖還可以看出，反應后的溶液pH______7 (填“>”“一”或“<”)。
(2)如果反應④能夠發生，你選擇的物質是______(填序號)。
A HCl B Na2CO3 C CuSO4
(3)另外，NaOH溶波還能與某些金屬(如Al)發生反應，請配平該反應的化學方程式: NaOH+__H2O+__Al=__NaAlO2+__H2↑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】你認為下列實驗方案中，可行的是 ( )
A.有鐵片、銅片、硝酸銀溶液、稀鹽酸四種物質。某學生要用下面三個實驗證明鐵、 銅、銀三種金屬的活動性順序：① 
②
③ 
B.向久置的氫氧化鈉固體表面滴加過量的稀鹽酸，產生氣泡，證明該固體完全變質
C.為了區分硫酸鉀和氯化銨，取樣后，分別加入熟石灰，混合、研磨，聞氣味
D.在實驗室中可用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應來制取二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】當把燃著的小蠟燭放入一個集氣瓶中并塞緊膠塞時,蠟燭一會兒就熄滅了。那么,蠟燭為什么會熄滅呢?某化學興趣小組進行了如下探究,請你填答相關空格。
[提出猜想]
猜想I:蠟燭燃燒把集氣瓶內的氧氣耗盡，導致蠟燭熄滅。
猜想II:蠟燭燃燒隨集氣瓶內氧氣含量降低而變弱,放出的熱量減少,使溫度降至蠟燭的著火點以下,導致蠟燭熄滅。
猜想III:蠟燭燃燒產生的二氧化碳能滅火，導致蠟燭熄滅。
[進行實驗]小組設計如下圖所示的實驗裝置,并進行實驗來驗證猜想。
| 實驗操作 | 實驗現象 |
點燃蠟燭并連同膠塞上的其它儀器藥品一起放入集氣瓶中,塞緊膠塞。 | 蠟燭火焰逐漸變微弱最終_________ | |
蠟燭熄滅并靜置冷卻后,將銅絲上提,使盛白磷的銅網勺高于試管口,試管倒下,水流出。 | 一會兒后,白磷著火燃燒，有大量______________產生。 |
[分析及結論]
（1）蠟燭熄滅前,要讓白磷浸沒在小試管所盛的水中,目的是_______。
（2）生石灰遇水發生化學反應放出大量的熱,集氣瓶中裝入一些生石灰的設計,目的是讓它發生反應提高瓶內的_______，寫出生石灰與水反應的方程式_________。
（3）瓶內的白磷能燃燒,證明猜想________和_________不能成立。我們根據成立的猜想認為,應該把“燃燒需要氧氣”這一燃燒發生的條件補充完善為“_______”。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖是A.B兩種固體物質的溶解度曲線。請回答下列問題：
（1）P點的意義是 。
（2）t2℃時，將60g A物質放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是 g。
（3）將接近飽和的A物質的水溶液，變成飽和溶液的方法有 （答出一種即可）。
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