【題目】根據圖回答問題：
（1）儀器a的名稱是__。
（2）以A制取氧氣，化學方程式為_______________。在實驗結束后，若先熄滅酒精燈，未及時將導氣管從水中槽中取出，則可能導致嚴重后果，應急措施為________。
（3）某同學用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置，未看到石灰水變渾濁，其原因是__，如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳氣體，所選用裝置的連接順序是__（填序號）
【答案】錐形瓶 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ 拔出試管口橡膠塞 濃鹽酸具有揮發性，二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體 BFHC
【解析】
（1）據圖可以看出，儀器a是錐形瓶。故填：錐形瓶
（2）以A制取氧氣，是加熱高錳酸鉀制取氧氣，化學方程式為2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
。在實驗結束后，若先熄滅酒精燈，未及時將導氣管從水中槽中取出，此時應該采取的應急措施為拔出試管口橡膠塞。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；拔出試管口橡膠塞
（3）用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置，未看到石灰水變渾濁，是因為濃鹽酸具有揮發性，二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體，如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳氣體，需要先通過F除去氯化氫氣體，再通過濃硫酸除去水，最后采用向上排空氣法收集，故所選用裝置的連接順序是BFHC；故填：濃鹽酸具有揮發性，二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體；BFHC
高中必刷題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，分別向盛有100g水的燒杯中加入KNO3，充分溶解。下列說法正確的是（ ）
溫度（℃） | t1 | t2 |
KNO3的溶解度（g/100g水） | 60 | 90 |
A. 甲、乙混合后為t1℃的不飽和溶液
B. 甲、丙溶液中溶質質量相等
C. 乙升溫至t2℃，溶液質量增加
D. 丙降溫至t1℃，有晶體析出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用如圖裝置制取并收集氧氣：
（1）儀器a的名稱是_____；
（2）寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式_____。用排水法收集O2，實驗剛開始時，水槽里導管的位置合理的是_____（填“C”或“D”）。
（3）B裝置也可以用來制取氧氣，此時分液漏斗中的液體是_____（寫物質名稱）。該裝置在實驗室還可以用來制取_____（寫出一種氣體的化學式）。
（4）小明發現，他收集的氧氣濃度只有88.7%，可能的原因_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示：
（1）步驟①網格凈水原理類似于步驟_____（選填“②”“③”或“④”等序號）。
（2）步驟②所起的作用是_____（填序號）。
A 殺死水中的細菌
B 減少水中氧氣
C 使泥沙沉積至底部
D 分解有毒物質
（3）假如你是水質檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水，可選用的試劑是_____。若檢驗時發現水硬度較高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____。
（4）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭主要起_____作用。
（5）使用無磷洗滌劑、生活污水經集中處理后再排放都是為了防止水的富營養化污染，一旦水域發生該污染，水中溶解的_____（填化學式）大大減少，水質會變黑發臭。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】煅燒石灰石（主要成分 CaCO3）生成生石灰（CaO）和二氧化碳。為了測定某石灰石中碳酸鈣（CaCO3）的含量，現稱取 24.0g 石灰石樣品，進行四次高溫煅燒、冷卻，稱量剩余固體的質量 （雜質不參加反應），記錄實驗數據如下：
操作 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固體質量 | 21.6g | 19.2g | 15.2g | 15.2g |
試計算：
（1）完全反應后生成二氧化碳的質量為_____；
（2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質量_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國古代科技高度發達，對中國古代著作涉及化學的敘述，下列解讀不正確的是（ ）
A. “熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，該過程發生了置換反應
B. 
本草綱目
中“冬月灶中所燒薪柴之灰，令人以灰淋汁，取堿浣衣”中的“堿”是
C. “青蒿一握，以水二升漬，絞取汁”，該過程屬于化學變化
D. 古劍“沈盧”“以劑鋼為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折”，劑鋼指的是鐵的合金
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為干電池的結構示意圖，請利用所學知識完成下列問題。
（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的______性。
（2）干電池的材料很多可以回收利用，例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室制取氧氣。寫出該反應的化學方程式： ；
（3）黃銅是銅與鋅的合金，其硬度 （填“大于”或“小于”）純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中，觀察到 的現象，說明鋅比銅活潑。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知：鈉在常溫下與水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鈉。小明結合已有知識設計如圖裝置進行驗證，操作如下：
步驟一：打開止水夾1及分液漏斗活塞，待液體充滿大試管后，關閉止水夾1及分液漏斗活塞觀察到液體分層，鈉熔成銀白色小球，……
步驟二：打開止水夾2，待B中部分溶液進入C中，迅速關閉止水夾2。
步驟三：打開止水夾3，D中溶液進入C中，剛開始沒有氣泡產生，過一會兒產生氣泡，溶液紅色消失。
步驟四：將燃著的木條伸到導管尖嘴處，打開止水夾1，氣體燃燒，產生淡藍色火焰。
（1）補充完整步驟一的實驗現象；_____
（2）寫出步驟三中裝置C里發生的化學反應方程式；_____
（3）設計實驗探究：步驟三反應結束后，C中溶液的溶質成分（酚酞除外），寫出實驗操作、現象和結論。_____
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