【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)你回答：
（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；
（2）X= ；
（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 （填序號(hào)）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號(hào)）；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】除雜（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）方法錯(cuò)誤的是
A. N2（O2）通過灼熱的銅網(wǎng) B. CO2 (CO) 通過灼熱的氧化銅
C. CaO（CaCO3）高溫煅燒 D. KNO3（NaCl）溶解、過濾、蒸發(fā)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組研究從空氣中制取氮?dú)猓韵率撬麄冊(cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：
（1）空氣通過圖1裝置可除去二氧化碳和水蒸氣，空氣應(yīng)該從__________端通入（填“A”或“B”）。
（2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用圖2裝置進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中甲同學(xué)選用紅磷，乙同學(xué)選用硫粉。你認(rèn)為：不能選用__________ （填“紅磷”或“硫粉”），原因是_______________________。不能選用的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為（2分）____________________________。
（3）分析誤差: 此法得到的氮?dú)饷芏?/span>（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差。出現(xiàn)誤差的可能原因（寫兩種，不考慮計(jì)算錯(cuò)誤）：
① _____________________ ；② ____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
①為探究催化劑的種類對(duì)雙氧水分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合
Ⅱ．將x g10% H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)（符號(hào)）表達(dá)式是 _；Ⅱ中x的值應(yīng)為 。
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50．0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是____________（填編號(hào)）。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下， ，雙氧水分解得越快。
丙用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較 也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E 、F都是無色液體，G是木炭，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。
請(qǐng)你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)。
（1）填名稱：A 、B ，C 、H 。
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)的基本類型：
③ ； 反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)方程式及反應(yīng)相應(yīng)信息：
（1）溶解于水的部分二氧化碳與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng) ；基本反應(yīng)類型為 反應(yīng)。
（2）宇宙飛船上利用氫氣、氧氣在催化劑作用下反應(yīng)作燃料電池： ，在該裝置中化學(xué)能可以直接轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> 能。
（3）加熱堿式碳酸銅 ；
（4）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng) ；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需裝置如下圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問題。
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱： ① ，② 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是 ，收集裝置是 (填字母)。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ，裝置的組合是 。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置組合一般選AD，據(jù)此可知：制取氨氣的反應(yīng)條件是 ，氨氣具有的性質(zhì)是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)探究分子的性質(zhì)。
【查閱資料】氨氣溶于水形成氨水，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸；濃氨水和濃鹽酸都具有很強(qiáng)的揮發(fā)性。
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色為 色；從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色變?yōu)榧t色。以上現(xiàn)象說明，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是 （填“空氣”、“水”或“氨水”）。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】另取一個(gè)小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯（裝置如下圖）。觀察幾分鐘，填寫下表：
燒杯A | 燒杯B | |
現(xiàn)象 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)，主要能證明分子具有的一個(gè)性質(zhì)是 。
【拓展探究】該小組同學(xué)在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有試劑的棉花，做了下圖所示實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)（成分為氯化銨），且白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。
【現(xiàn)象分析】寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是 。
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