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29、根據化學方程式A+NaOH═B+H₂O，B、A的相對分子質量之差為（　　）

A、40

B、22

C、18

D、12

分析：化學反應都遵循質量守恒定律．

解答：解：在A+NaOH═B+H₂O中，A和氫氧化鈉的相對分子質量之和等于B和水的相對分子質量之和，即B-A=40-18=22．
故選B．

點評：在化學反應中遵循質量守恒定律，參加反應的物質的質量等于反應后生成的物質的質量．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

24、工業上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料，也是重要的化工產品．如圖是實驗室桌面上的五個試劑瓶內分別裝有屬于工業上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”．

（1）小袁同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸．他的做法是：①直接觀察試劑瓶顏色，棕色試劑瓶E內的是

濃硝酸

（填名稱）；②分別打開C、D瓶的瓶塞，

看到C瓶的瓶口冒白霧，D瓶的瓶口無現象

，說明C瓶內的是

濃鹽酸

（填名稱），D瓶內的是濃硫酸．
（2）小顧同學想利用D瓶內98%的濃硫酸來配制196g、10%的稀硫酸，他應取濃硫酸

g．如圖是小顧同學的配制方法，請指出他的兩處錯誤：①

將水倒入濃硫酸中

．②

沒有用玻璃棒攪拌

．

（3）小白同學在查閱A、B瓶內的“兩堿”的制備方法時，根據收集的信息，繪制了如下一個框圖．

注：整個框圖中每個化學反應涉及的物質已全部給出．根據框圖，回答下列問題．
[1]寫出下列物質化學式：A瓶內的物質：

NaOH

；可燃性單質氣體M：

H₂

．
[2]框圖中的①反應所屬的反應類型是

復分解反應

；操作N是

蒸發

．
[3]請寫出物質轉化的化學方程式A瓶內的物質→B瓶內的物質：

2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?寶山區一模）下圖是實驗室常用的裝置．請據圖回答：

（1）寫出儀器a的名稱

鐵架臺

、儀器b的名稱

錐形瓶

．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式：

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑，

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑，

，該反應的基本類型是

分解反應

．若用裝置F收集并粗略測出收集O₂體積，還需在

（填m或n）端接一個量筒以便測出排出的水的體積．
（3）G圖是硫在氧氣中燃燒的實驗，觀察到的現象是

發出明亮的藍紫色火焰，產生刺激性氣味的氣體，放出熱量

；對該實驗進行了改進，在集氣瓶內事先加入少量水，其作用和目的是

吸收二氧化硫，防止生成的二氧化硫外泄污染環境

．
（4）上述制備CO₂可選用的發生裝置有：

BCDE

（填寫上圖字母序號）．比較B、E裝置，E裝置的優點為：

可隨時添加液體試劑（鹽酸），并可使反應隨時發生或停止，節約藥品

．
（5）現用足量的石灰石和100克稀鹽酸充分完全反應，制得二氧化碳為8.8克．
試計算：
①100克稀鹽酸中所含HCl的物質的量（根據化學方程式列式計算）．
②該稀鹽酸中HCl的質量分數為

14.6%

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?靜安區一模）實驗室有如圖所示的實驗裝置：

①寫出圖中有標號儀器的名稱：a

試管

鐵架臺

②實驗室可以通過多種途徑制得氧氣，實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的裝置組合是

AC（或AE）

（只寫一組），有關反應的化學方程式為

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

③實驗室收集二氧化碳可選用裝置

，上圖所示裝置B屬于啟普發生器簡易裝置，使用該裝置制二氧化碳時，塊狀固體應放置在

處（填“M”或“N”），選用裝置B反應一段時間后，需要停止反應，其操作是

將活塞關閉

④實驗室要制取0.3moLCO₂，需要碳酸鈣的物質的量為多少摩爾？要得到這些碳酸鈣，需要含碳酸鈣80%的大理石多少克？（假設雜質不與鹽酸反應，計算結果精確到0.1g）？（請根據化學方程式計算，并寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?虹口區一模）某興趣小組在實驗室完成有關二氧化碳的相關實驗．

①A、B是某同學設計的兩套制取二氧化碳的發生裝置，請修正B裝置中的不足．（畫在答題紙相應位置）
②改正后，對A、B兩套裝置的分析正確的是：

Ⅱ

Ⅰ．如圖所示，此時A裝置中的止水夾M處于關閉狀態
Ⅱ．A裝置氣體導出過程中容器內外氣壓相等Ⅲ．B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有相同功能
③若生成0.02mol二氧化碳，參加反應的碳酸鈣的質量是多少克？（根據化學方程式列式計算）
④用如圖裝置探究二氧化碳的性質．
實驗中觀察到D處黑色固體變成光亮紅色，E處澄清石灰水變渾濁，黑色粉末M是

氧化銅

，D裝置的作用是

作氧化銅和一氧化碳的反應器

．請用化學方程式表示二氧化碳在本實驗中所表現出的化學性質

C+CO₂

高溫

2CO，CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

C+CO₂

高溫

2CO，CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

．
⑤利用實驗④也可證明一氧化碳的化學性質．
一氧化碳氣體來自裝置

（填裝置編號）．請用化學方程式表示一氧化碳在本實驗中表現出來的化學性質

CO+CuO

高溫

Cu+CO₂

CO+CuO

高溫

Cu+CO₂

，對該實驗裝置的分析錯誤的是

Ⅱ

．
Ⅰ．裝置E的作用是檢驗D處反應的產物
Ⅱ．裝置E的作用是吸收二氧化碳
Ⅲ．在裝置C前再添加一個D裝置，可使實驗更加嚴密
Ⅳ．實驗結束時同時熄滅C、D兩處火焰，E處液體會倒流
⑥上圖裝置需改進，原因是

一氧化碳有毒，進入空氣中時會污染環境

，改進的方法是

在F處點燃或用容器收集

．

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科目：初中化學 來源：2010年江蘇省常州市正衡中學中考化學三模試卷（解析版） 題型：解答題

工業上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料，也是重要的化工產品．如圖是實驗室桌面上的五個試劑瓶內分別裝有屬于工業上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”．

（1）小袁同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸．他的做法是：①直接觀察試劑瓶顏色，棕色試劑瓶E內的是______（填名稱）；②分別打開C、D瓶的瓶塞，______，說明C瓶內的是______（填名稱），D瓶內的是濃硫酸．
（2）小顧同學想利用D瓶內98%的濃硫酸來配制196g、10%的稀硫酸，他應取濃硫酸______g．如圖是小顧同學的配制方法，請指出他的兩處錯誤：①______．②______．

（3）小白同學在查閱A、B瓶內的“兩堿”的制備方法時，根據收集的信息，繪制了如下一個框圖．

注：整個框圖中每個化學反應涉及的物質已全部給出．根據框圖，回答下列問題．
[1]寫出下列物質化學式：A瓶內的物質：______；可燃性單質氣體M：______．
[2]框圖中的①反應所屬的反應類型是______；操作N是______．
[3]請寫出物質轉化的化學方程式A瓶內的物質→B瓶內的物質：______．

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