某化學興趣小組利用下列裝置進行氣體的實驗室制法和有關性質的研究。
⑴寫出下列編號儀器的名稱：① ② 。
⑵甲同學要用高錳酸鉀固體來制取Ｏ２，應選用上圖中的 裝置（填編號），該反應的化學方
程式是 。 當Ｏ２收集滿并取出集氣瓶后，停止實驗的正確操作步驟是 。
⑶乙同學用濃鹽酸和大理石在Ｂ裝置中反應，制取CO２并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的解釋不合理是 （填序號）。
A．產生的CO２直接使石蕊試液變紅
B．揮發出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
C．產生的CO２與水反應生成碳酸使石蕊試液變紅
⑷丙同學用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體，你推測該氣體可能是 ，反應方程式是： 。如果對C裝置進行簡單改進，還可以達到控制反應的速度，你的改進方法是 。
⑴燒杯、錐形瓶
（2）A 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑； 先把導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈
（3）A
（4）氫氣或H2； Zn+H2SO4 = ZnSO4+H2↑ 把長頸漏斗換成分液漏斗
解析試題分析：⑴寫出下列編號儀器的名稱：①燒杯；②錐形瓶；⑵甲同學要用高錳酸鉀固體來制取Ｏ２，因為是固體加熱制取氧氣，應選用上圖中的A，反應的化學方程式是2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑；當Ｏ２收集滿并取出集氣瓶后，停止實驗的正確操作步驟是先把導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈 ，防止水倒吸炸壞試管；⑶乙同學用濃鹽酸和大理石在Ｂ裝置中反應，制取CO２并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的解釋不合理是產生的CO２直接使石蕊試液變紅；⑷丙同學用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體，你推測該氣體可能是氫氣，反應的方程式為：Zn+H2SO4 = ZnSO4+H2↑；C裝置進行簡單改進，還可以達到控制反應的速度，改進方法是把長頸漏斗換成分液漏斗即可控制液體的加入速度．
考點：實驗室制取氣體的探究
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（6分）根據下列裝置回答問題。
（1）儀器a的名稱是 。
（2）C是進行 操作裝置中的一部分。
（3）若選用D裝置收集CO2，則氣體應從 （填“①”或“②”）端進入。若D裝置中盛有NaOH溶液，則可以除去CO氣體中混有的CO2，反應的化學方程式為 。
（4）向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個反應中用到的同一種試劑是 （寫化學式），該試劑的作用 （填“相同”或“不同”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
氣體制取是重要的化學實驗活動，請根據給出的裝置回答下列問題：
（1）請寫出圖A中儀器a的名稱：① 。
（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的裝置是 （填字母序號）。
（3）在實驗室中選用B裝置制取氧氣，反應原理是 （填字 母 序號）;用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣，若用下圖所示裝置除去水蒸氣，氣體應從 （填“b”或 “c”）端進入。
（4）實驗室制取二氧化碳時，可將 放到集氣瓶口來判斷是否已集滿二氧化碳氣體，實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
結合圖示實驗裝置，回答下列問題（本題的所有夾持儀器均已省略）
①圖中儀器a的名稱： 。
②實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，該方法制取氧氣的裝置組合是 （填編號），該反應的化學方程式是 ．
③實驗室制取二氧化碳，能控制反應的發生或停止的發生裝置是 。（填編號）該反應的化學方程式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
我們學過有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
（1）寫出途徑B制得氧氣的反應化學方程式： 。
（2）六種制得氧氣的途徑中，屬于物理變化的途徑是 （填字母代號）；在發生化學變化的途徑中，它們的基本反應類型是 。
（3）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入 。
（4）根據“綠色化學”理念，通常 （填字母代號） 途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
請根據下圖回答問題。
（1）圖中儀器a的名稱是 。E裝置收集的氣體應滿足的條件是 。
（2）實驗室制取二氧化碳的原料是 ，上圖中應選取的發生裝置是 （填字母、以下相同），收集裝置是 ，你選擇該收集裝置的理由是 。
（3）小明將B與C相連，請你寫出用該裝置制取某種氣體的一個化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下列兩組裝置圖都與我們學過的氣體的制取和性質有關．
（1）根據如圖（A～E）所給的裝置，回答問題：
①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置為_________，收集裝置是__________（填字母）．
②實驗室制取二氧化碳，可選用的發生裝置為 ，驗滿方法是__________．
（2）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（F～K）各個裝置的特點回答問題：
①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從口進入__________（填導管口符號）．
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用裝置__________．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用裝置__________．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據下圖所示,回答有關問題：
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是 （填字母），實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是 ；反應的化學方程式為 。實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是 ．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時如果用E裝置收集該氣體，則氣體應從 端進入（填“b”或“c”）。請寫出實驗室制CO2的化學方式 。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應的化學方程式為 。
如果發生裝置選用C，其優點是 ；
（4）若D裝置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2氣體后，溶液變 ，原因是 。（用化學方程式表示）
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室有如圖所示的實驗裝置：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a． b．
（2）實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選用的發生裝置是 （填裝置的字母代號，下同），收集裝置是 ．檢驗二氧化碳是否集滿的方法是
（4）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現“節能、環保、低碳”理念的制備方法是 （填序號），該制備方法的反應的化學方程式是
（5）某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發現氧氣不純，原因可能是 。
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