【題目】某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題。
（1）實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應選圖_____發生裝置（填序號）。
（2）收集裝置：實驗室收集NH3（極易溶于水）應采用的方法是_____。
（3）收集有毒氣體SO2時，常采用③收集裝置，氣體應從_____（填字母）通入。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖提供的信息，回答相關問題：
（1）圖 A 中鋁原子的核電荷數為_______；2 個鋁離子用化學符號表示為______；
（2）C 在化學反應中易____（填“得”或“失”）電子達到穩定結構；
（3）寫出由 B 和 D 兩種微粒構成的物質_____（填化學符號）。
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【題目】（1）下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，請用“甲”或“乙”填空：
①20℃時，_______物質的溶解度為40g；
②30℃時，把甲、乙兩物質各100g分別配制飽和溶液，需要溶劑質量較多的是_____；
③30℃時，將相同質量的甲和乙的飽和溶液分別冷卻到0℃，則析出晶體較多的是____；
④當甲中含有少量乙物質時，可采用______（填“降溫”或“蒸發”）結晶的方法提純甲物質.
（2）人體中必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對健康至關重要。下面提供幾種微量元素的相關信息，請認真分析并回答下列問題。
①上述微量元素中缺少___會造成甲狀腺腫大.
②鋅原子核外電子數為____.
③硒原子在化學反應中容易得到2個電子，形成_____（填“陰”或“陽”）離子.
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【題目】“潔廁靈”、“84消毒液”是家庭常用的兩種清潔劑。
（1）“潔廁靈”的有效成分是鹽酸，可清除廁所污垢，但不能用于清潔大理石制品，理由是_____（用化學方程式）。
（2）“潔廁靈”也不能用來清洗鐵質下水管道，因為要產生氣體，有可能會引起爆炸，產生該氣體的化學反應的基本類型是_____反應。
（3）“84消毒液”可用于白色衣物的消毒，其有效成分是次氯酸鈉（NaClO），標出次氯酸鈉中氯元素的化合價_____。
（4）“潔廁靈”與“84消毒液”不能混用，二者若混合，易產生一種有毒氣體，化學方程式為：NaClO+2HCl＝NaCl+X↑+H2O，則X的化學式為：_____。
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【題目】有A、B、C三種元素，它們形成的粒子結構示意圖如下，其中說法正確的是（ ）
元素 | A | B | C |
其形成的粒子結構示意圖 |
|
|
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A. 它們之間可形成化學式為AC的化合物
B. 它們原子的核外電子層數相同
C. A的粒子結構示意圖表示的是原子， B、C表示的是陽離子
D. 它們之間可形成化學式為B2A的化合物
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【題目】閱讀下列資料，完成本題
1777年，英國化學家卡文迪許用金屬鋅和稀鹽酸制得氫氣，并把氫氣收集到一個倒置在水槽中的裝滿水的瓶中．最初，氫氣被用于飛艇和載人氣球．1973年“興登堡”號飛艇因為火花引起燃燒，從此，人們改用氦氣填充飛艇．工業上氫氣主要用來和氮氣反應制取氨氣；還可以用來制備金屬，如三氧化鎢和氫氣加熱得到水和金屬鎢．氫氣燃燒時放出大量熱，是等質量汽油燃燒放熱的
倍；氫氣燃燒后的產物是水，不會造成污染，因此，氫氣正在成為新興的能源．工業上，人們常用水和高溫的焦炭反應制得一氧化碳和氫氣．
（1）物質的性質決定物質的應用，本文中介紹了一些氫氣的應用知識，請寫出相對應的氫氣性質．（用文字表述）用倒置在水槽中的裝滿水的瓶子收集氫氣：_；氫氣被用于飛艇和載人氣球：__；氫氣正在成為新興的能源：__．
（2）文中分別介紹了一種氫氣的實驗室制法和工業制法，請寫出相應的化學方程式．工業：________；實驗室：___．
（3）配平下列反應化學方程式
①___N2+___H2
___NH3
②___WO3+___H2
___W+___H2O
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【題目】實驗室有一包含雜質的碳酸氫鈉樣品100g(雜質不含鈉元素，受熱不變化)，其中鈉元素質量分數為23%，180℃時，將樣品加熱一段時間后稱得固體質量為87.6g，則分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質量分數為(2NaHCO3
Na2CO3 + H2O + CO2↑)
A. 33.6% B. 40% C. 47.3% D. 60%
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【題目】鹽中含有金屬離子(或銨根離子)和酸根離子,組成相似的鹽具有一些相似的化學性質。
(1)向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液，充分振蕩，反應的化學方程式為_____
(2)在溶液中能與CuSO4反應而不與Cu(NO3)2反應的物質有______(任舉一例);
(3)向CuSO4溶液中加入某種純凈物的溶液，能同時將銅離子和硫酸根離子轉變成沉淀，該純凈物的化學式為_______
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【題目】某實驗小組為探究酸的化學性質，由甲、乙、丙同學設計并完成了如圖所示的實驗。
[在閱資料] CaCl2、NaCl 的溶液是中性，Na2CO3溶液顯堿性。
[實驗探究一]確定甲、乙同學上述實驗后所得溶液中的溶質。
（1）取甲所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色，甲所得溶液中一定含有的溶質是__(寫化學式)
（2）取乙所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，乙所得溶液中一定含有的溶質是___。(寫化學式)
[實驗探究二]確定甲、乙同學上述實驗所得溶液混合后的成分。
（3）甲、乙同學把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成。該白色沉淀是____(寫化學式)。同學們將燒杯內的物質進行過濾，對所得濾液的溶質成分進行探究.
[提出猜想]
（4）甲同學猜想: NaCl
乙同學猜想: NaCl、CaCl2;
丙同學猜想: NaCl、CaCl2、 HCl ;
你的猜想:______。
[交流討論]
（5）你認為___同學的猜想一定不正確，理由是______。
[設計實驗]
（6）請設計實驗證明你的猜想正確。
實驗現象 | 實驗結論 | 實驗步驟 |
取少量濾液于試管中，向其中滴加_____ | ______ | 猜想成立。 |
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