【題目】圖3表示元素化合價與物質類別的關系，“→” 表示物質類別之間可以轉化。A、B、C、D是初中所學物質，分別由H、C、O中的一種、兩種或三種元素組成。下列說法正確的是
A.D→C的轉化一定可以發生
B.A→C的反應一定是化合反應
C.B→C的反應條件一定是點燃
D.A的化學式一定是O2
備戰中考寒假系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體，另一包是標注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水，混合后產生了使澄清石灰水變渾濁的氣體，為確定白色粉末的化學成分，該小組進行了以下探究：
（提出猜想）猜想1．碳酸鈉；猜想2．碳酸氫鈉；猜想3．碳酸鈉和碳酸氫鈉。
（查閱資料）①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性；
②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。
（實驗探究1）小亮、小剛分別對有關猜想設計方案并進行實驗
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
小亮 | 小亮將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度 | pH______（填“＞”“＜”或“=”）7 | 溶液呈堿性，猜想1成立 |
小剛 | 用如圖所示的裝置進行實驗 | 試管A中有水珠產生，試管B中液體變___________。 | 猜想2成立，試管B中反應的化學方程式為__________。 |
（實驗質疑）
（1）小紅認為小亮的實驗結論不正確，理由是____________（用文字敘述）。
（2）小明認為小剛的實驗并不能得出猜想2成立，理由是______________（用文字敘述）。
（注意：若答對下列小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。）
（實驗探究2）為了進一步確定白色粉末的化學成分，小戚稱取10g白色粉末與足量稀鹽酸反應，充分反應后生成二氧化碳的質量為mg，通過計算并分析實驗數據確定猜想3成立，則m的取值范圍為_______（計算結果用分數表示）
（結論分析）探究后他們查到該白色粉末的成分為碳酸氫鈉，那么你認為白色粉末中的碳酸鈉是如何產生的？寫出產生碳酸鈉的化學方程式_________。
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【題目】化學實驗過程中要規范操作，注意安全。下列有關做法正確的是___________。
A.給試管里的液體加熱時，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己和他人
B.過濾時，為加快過濾速度，可以用玻璃棒輕輕移動濾渣
C.做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，在集氣瓶底部要預先倒入少量水或鋪一層細沙
D.若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑岀的酒精在桌上燃燒，應立即用水撲滅
E.組裝實驗裝置時的順序為從下到上，從左到右
F.為使玻璃管順利插入帶孔橡膠塞，應先將插入塞子的玻璃管一端用水潤濕
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【題目】將盛有等質量、等質量分數且足量的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平的左右兩盤，天平平衡。在左盤燒杯中加入10克碳酸鈣，若要使天平重新平衡，則右盤燒杯中應加入的物質是
A.10克碳酸鉀和碳酸鈉
B.5.6克氧化鈣和氧化鋅
C.10克碳酸鎂和碳酸氫鈉
D.10克鎂粉和銅粉
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【題目】已知A~F是初中化學常見的幾種物質，它們之間的相互轉化關系如圖所示（部分反應物、生成物已略去）。其中B為紅色固體。請回答下列問題：
（1）B的化學式為_____。
（2）寫出相應反應的化學方程式。
反應②：_____。
反應④：_____。
（3）反應③的實驗現象為_____。
（4）反應①~④沒有涉及的基本反應類型是_____。
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【題目】(5分)黑加侖葡萄原產地在天氣寒冷的俄羅斯，我省也有很多地區種植。黑 加侖葡萄富含多種營養物質，對人體健康具有很大益處，一般用來制造高端葡萄酒。
（1）黑加侖葡萄除含有水分、糖類還富含的營養素是______，這種營養素對人體的作用是——，葡萄酒中含有一定量的“酒”，其化學式為______。
（2）黑加侖葡萄的生長環境決定了它在生長過程中需要施用一定量______肥，如果同時出現葡萄樹葉片發黃的情況，就可以施用一種復合肥______(填寫化學式)。
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【題目】今年6月初，“東方之星”號客船在長江翻沉，救援方法之一是切割船底鋼板。切割原理是：利用乙炔（C2H2）與氧氣反應產生的高溫來熔化金屬。請回答：
（1）乙炔屬于____________（填序號）；
①無機化合物 ②有機化合物
（2）乙炔（C2H2）分子中氫原子與碳原子的個數比為___________；
（3）己知乙炔（C2H2）在氧氣中燃燒，產物為二氧化碳和水。該反應的化學方程式為____。
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【題目】實驗室制取氫氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示:
實驗一:制取一瓶氫氣
(1)上圖標號表示的儀器名稱a______________________，b______________________。
(2)實驗室制取氫氣的發生裝置應選______________________(填裝置的序號),該反應的化學方程式是________。收集裝置C或D中導管都應盡量接近瓶底,目的是______________________。
實驗二:探究氫氣的爆炸極限(發生爆炸的氫氣的體積分數的范圍)
(3)一定量的氫氣與空氣混合點燃發生爆炸,反應的化學方程式是________
(4)為了研究,需要收集氫氣與空氣體積比一定的混合氣體，此時適合的收集裝置是______________________ (填裝置的序號)。
(5)按表中要求收集四瓶氫氣和空氣混合氣,并點火實驗,結果列于表中(V表示體積)。
V(H2): V(空氣) | 2: 8 | 4:6 | 6:4 | 8:2 |
點火處理 | 炸 | 炸 | 炸 | 不炸 |
①V(H2):V(空氣) =2:8時,混合氣中氫氣的體積分數是______________________。
②由點火實驗的結果可知,氫氣在空氣混合氣中爆炸范圍的上限在_______%(體積分數,下同)到______%之間。
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【題目】生活中的下列現象,用分子的相關知識解釋不正確的是
A.公園的桂花開放時滿園飄香,說明分子在不斷運動
B.水燒開后把壺蓋沖起,說明溫度升高分子會變大
C.6000L氧氣可裝人容積為40L的鋼瓶中,說明分子間有間隔
D.生活中我們能看到水,但看不到單個的水分子,說明分子很小
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