【題目】用燃燒法除去密閉窗容器中空氣里的氧氣，但又不引入其他氣體，應(yīng)選擇下列物質(zhì)中的
A．木炭 B．硫粉 C．紅磷 D．鐵線
應(yīng)用題作業(yè)本系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對(duì)于Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的判斷，正確的是
① 核電荷數(shù)相同 ② 核外電子數(shù)相同 ③ 電子層結(jié)構(gòu)完全相同
④ 質(zhì)量幾乎相等 ⑤ 等質(zhì)量的三種微粒所含的質(zhì)子數(shù)相等
A、①④⑤ B、①③⑤ C、②③④ D、①②③④⑤
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省德陽市】A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中C是一種礦石的主要成分，工業(yè)上常用該礦石來制取生石灰，X是一種非金屬單質(zhì)，其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
。
它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系：
請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）E的化學(xué)式為 。
（2）B在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途是（只寫一種） 。
（3）有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A與B的反應(yīng) ；
C在高溫下的反應(yīng) 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有一接近飽和的Ca（OH）2 溶液①蒸發(fā)溶劑，②增加溶質(zhì)，③降低溫度，④加熱升溫，這些方法中能使之成為飽和溶液的是
A．只有①② B．只有②③ C．①②③ D．①②④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省巴中市】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，如圖是同學(xué)們作粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)示意圖。請(qǐng)回答下列問題：
（1）操作③中玻璃棒攪拌的作用是 。
（2）操作⑥中的錯(cuò)誤是： 。
（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的操作順序?yàn)?/span> （填操作序號(hào)），以及稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。
（4）操作④中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi) 時(shí)，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】讀量筒中液體體積時(shí)，某同學(xué)俯視讀數(shù)為20mL，則實(shí)際為
A．大于20mL B．小于20mL C．為20mL D．無法判斷
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于Na和Na+的敘述，錯(cuò)誤的是
A．具有相同的核電荷數(shù) B．最外層電子數(shù)相同
C．核外電子數(shù)相同 D．電子層數(shù)相同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省東營(yíng)市】鐵的銹濁對(duì)社會(huì)生產(chǎn)造成較大損害，但也有有利的一面，如某些食品包裝袋內(nèi)常放入還原性鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐敗．某課外興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一包破損的還原性鐵粉（含少量雜質(zhì)，雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸），他們?nèi)×輼悠罚謩e加稀硫酸反應(yīng)．測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)加下，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息冋答問題．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 3 | 4 | 5 | 6 |
取樣品質(zhì)量（g） | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 |
取稀硫酸質(zhì)量（g） | 30.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g） | 0 | a | 0.3 | 0.5 | 0.6 |
（1）食品袋內(nèi)放入“雙吸劑”是為了吸收 ，用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是 ．
（2）a的數(shù)值為 ．
（3）第4次實(shí)驗(yàn)，所得到溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 ．
（4）列式計(jì)算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留至0.1%）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省株洲市】華雪同學(xué)在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。
（1）華雪同學(xué)首先選擇裝置A和E用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。
①裝置A和E的導(dǎo)管口之間要用 連接。（填實(shí)驗(yàn)用品）
②不用D裝置收集氧氣的原因是 。
③當(dāng)反應(yīng)不再進(jìn)行時(shí)停止加熱，待試管冷卻后洗滌試管，可看到溶解殘留固體的洗滌用水呈現(xiàn)綠色（已知MnO2不溶于水），說明 （填離子符號(hào)）在溶液中呈綠色。
（2）華雪同學(xué)然后選擇裝置B和C用分解過氧化氫的方法制取氧氣。
①寫出儀器a的名稱： 。
②實(shí)驗(yàn)證明MnO2、CuSO4溶液、FeCl3溶液等對(duì)過氧化氫的分解具有催化作用。已知FeCl3在水中可解離處Fe3+和Cl﹣，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：FeCl3溶液中對(duì)H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+： 。
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