【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結構示意圖如下，下列分析不正確的是
A.以上原子的核外都有三個電子層B.在化學反應中氯原子容易得到電子
C.Na與S形成化合物的化學式為Na2SD.Na+和Mg2+的核外電子數不相同
【答案】D
【解析】
A、由元素周期表中第三周期各元素原子結構示意圖，弧線表示電子層，以上原子的核外都有三個電子層，故A說法正確，不符合題意；
B、氯原子的最外層電子數是7，在化學反應中易得到1個電子而形成陰離子，故B說法正確，不符合題意；
C、鈉原子的最外層電子數為1，在化學反應中易失去1個電子而形成帶1個單位正電荷的陽離子，硫原子的最外層電子數為6，在化學反應中易得到2個電子而形成2個單位負電荷的陰離子，化合價的數值等于離子所帶電荷的數值，且符號一致，鈉元素顯+1價，硫元素顯-2價，組成化合物的化學式為Na2S，故C說法正確，不符合題意；
D、鈉、鎂原子分別失去1個、2個電子，形成離子，Na+ 和Mg2+的核外電子數均為10，相同，故D說法錯誤，符合題意。
故選D。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表呈現的是部分元素的原子結構示意圖、主要化合價等信息。
根據上表信息，回答下列問題:
（1）與鋁原子最外層電子數相等的原子是________________________________；（填元素符號）
（2）上表中最活潑的金屬元素和原子序數為16的元素組成的化合物的化學式為________________________________；
（3）從第三周期的元素中，寫出一種分子構成與微粒模型“
”物質的化學式_________________________________；
（4）請你總結出此表中原子結構與元素化合價（或周期數的關系）（寫出兩條）________________；________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳及其氧化物性質的應用。
（1）如圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，說明木炭具有______能力，其原因是木炭具有______的結構。
（2）在書寫具有保存價值的檔案時，規定應使用碳素墨水，原因是___。
（3）將一定質量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒，固體全部消失，寫出反應的化學方程式___；將生成的產物用足量的氫氧化鈉溶液來充分吸收并測定其質量，當金剛石的質量恰好等于___時，則可證明金剛石是由碳元素組成的單質。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用MnO2與濃鹽酸制備Cl2，其反應方程式為:MnO2+4HCl(濃)
MnCl2+Cl2↑+2H2O，反應裝置如圖所示(夾持裝置已略去)。
(1)檢查裝置氣密性之后的操作依次是__________(填序號)。
A 向燒瓶中加入MnO2粉末
B 加熱
C 向燒瓶中加入濃鹽酸
(2)制備反應會因鹽酸濃度下降而停止。為測定反應殘余液中鹽酸的濃度，探究小組同學提出下列實驗方案：
①甲同學的方案為：與足量AgNO3溶液反應，稱量生成沉淀的質量。此方案_______(填“可行”或“不可行”)，原因是________；
②乙同學的方案為：與足量Zn反應，測量生成的氣體體積。實驗裝置如圖所示(夾持裝置已略去)。使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應的正確操作是：將__________轉移到_________中。反應完畢，每間隔1分鐘讀取氣體體積。氣體體積逐漸減小，直至不變。氣體體積逐漸減小的原因是_________(儀器和實驗操作的影響因素除外)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列所示的圖象能反映相對應實驗的是
①向pH =12的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋；②向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量；③在40°C ，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發水分至有白色晶體析出；④將足量的金屬鎂片和鋅片分別和等質量的相同質量分數的稀硫酸混合
A.①②B.②④C.③④D.①③
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】書寫化學術語時一定要注意規范，如圖：CO不能寫成Co。
（1）“Co”表示_____元素（填名稱），其原子的相對原子質量是_____。
（2）木炭燃燒時生成一氧化碳或二氧化碳。
①木炭和一氧化碳雖然是兩種不同的物質，但它們的化學性質有許多相似，例如：它們都能與_____反應，請寫出木炭與其反應的化學方程式_____。
②一氧化碳和二氧化碳如“孿生兄弟”但它們的化學性質差異很大，因為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】配平下列化學方程式（答案只寫配平后的化學方程式）
（1）Zn+HCl═ZnCl2+H2↑________________。
（2）CH4+O2
H2O+CO2________________。
（3）KClO3
KCl+O2↑_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置�；卮鹣铝袉栴}。
（1）指出儀器的名稱：A．_____，B．_____，C．_____。
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要放棉花，是為了_____。
（3）加熱時試管口應略微向_____（填“上”或“下”）傾斜，原因是_____。
（4）觀察到水槽中導管口氣泡_____時開始收集氧氣，當集氣瓶中的水被排出，瓶口有_____冒出時，表明集氣瓶內氧氣已集滿，在水下用玻璃片蓋好集氣瓶，取出，并_____（填“倒”或“正”）放在桌面上。氧氣能用排水法收集的原因是_____。
（5）停止加熱時要先把導管移出水面再熄滅酒精燈，這是為了_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將白磷(a)和紅磷(c)分裝于Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水(80℃)中，熱水中還有一塊白磷(b)。下列有關說法錯誤的是( )
A. 燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量，而且能隔絕空氣
B. a與c對比中說明可燃物燃燒條件之一是溫度要達到著火點
C. b與c對比說明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸
D. 與Y型瓶加塞子比較，小氣球能緩沖管內壓強變化
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