【題目】小紅同學在化學實驗課上建議用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區別開來，這個環節屬于科學探究中的( )
A. 提出假設 B. 交流評價 C. 設計實驗 D. 作出結論
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】石墨烯是由碳原子構成的單層片狀結構的新材料，它是一種透明的良好導體，是目前最薄、最硬的納米材料。下列關于石墨烯的說法不正確的是( )
A. 是一種新型的化合物 B. 硬度較大
C. 具有良好的導電性 D. 完全燃燒生成二氧化碳
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【題目】某學生用托盤天平稱取藥品的質量時，將藥品與砝碼位置放顛倒了，待平衡時他稱取的質量為9.5g，（1g以下為游碼示數），則藥品的實際質量為（ ）
A. 9g B. 10g C. 8.5g D. 8g
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【題目】A～H都是初中化學常見物質，已知，B為黑色固體，D為紅色金屬單質，C和E的組成元素相同，F為赤鐵礦的主要成分，H溶液呈藍色，它們的轉化關系如圖所示： 
（1）B、C兩種物質的化學式分別是：B ， C；
（2）反應①的化學方程式為
（3）反應③的化學方程式為
（4）反應①和反應③的基本類型是否相同？（填：“相同”或“不相同”）
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【題目】為從定量角度認識中和反應，小明同學自行設計并進行了下面實驗： ①在小燒杯中倒人8%的氫氧化鈉溶液10g，滴入2滴酚酞試劑后，溶液呈紅色；
②另取10%的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中，邊滴邊振蕩，隨鹽酸滴入，溶液顏色逐漸變淺；
③在溶液紅色消失瞬間，停止實驗．
若停止實驗時，兩溶液恰好反應．請分析小明實驗后回答：
（1）實驗中酚酞試劑的作用是；
（2）如果紅色消失瞬間繼續滴加稀鹽酸，溶液會呈色，此時溶液中的溶質有（不包括指示劑）
（3）計算在溶液紅色消失瞬間，停止實驗，這時共用去稀鹽酸的質量是多少？（精確到0.1）
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 鐵在潮濕的空氣中容易生銹 B. 金屬的活動性：Zn＞Ag＞Cu
C. 合金屬于純凈物 D. 鋁是地殼中含量最多的元素
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【題目】在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示，下列有關錫的說法正確的是（ ） 
A.屬于非金屬元素
B.原子序數為50
C.相對原子質量是118.7g
D.原子核內中子數為50
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【題目】某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學探究小組欲測定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質量分數）． （一）甲組同學設計如圖1所示實驗：
【實驗步驟】
①組裝好如圖儀器，并檢查裝置的氣密性；
②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應的藥品；
③稱量裝置C的質量；
④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再產生氣泡為止；
⑤再次稱量裝置C的總質量；
⑥計算出樣品中碳酸鈉的質量分數．
【實驗分析】
（1）A裝置中反應的化學方程式為 ．
（2）B裝置的作用是 ．
（3）如果沒有B裝置則所測樣品中碳酸鈉的質量分數（填偏大、偏小、不變）；
（4）小明提出能否用鹽酸代替硫酸？同學們經過討論認為不能，理由是 ．
（5）稱得純堿樣品的質量為13.0g，實驗前、后C裝置（包含藥品）的質量分別為61.2g和65.6g，則該純堿樣品的純度為%（精確到0.1%）．
（6）（二）乙組同學采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質量分數，設計了如下實驗： 
判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是 ， 然后觀察現象判斷．
A.靜置混合物X，向上層清液中繼續滴加氯化鋇溶液，若無白色沉淀生成，則氯化鋇已經過量；
B.向混合物X中滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經過量．
（7）判斷濾渣是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加 ， 然后觀察現象判斷．
A.氯化鋇溶液
B.稀硫酸
C.硝酸銀溶液
D.稀鹽酸
（8）根據實驗數據，乙組測得樣品中碳酸鈉的質量分數為%（寫出具體計算過程，結果精確到0.1%）．
（9）【實驗反思】 為了克服圖1裝置的不足，有同學提出把A裝置作如圖2的改進（A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應前、后用圖2裝置分兩次緩緩鼓入空氣．反應后，用圖2裝置鼓入空氣的作用是 ．
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