【題目】圖甲為制取和收集二氧化碳的家庭實驗裝置，左邊部分帶小孔的眼藥水瓶，下部客浸入和離開白醋。以控制反應(yīng)進行與停止，它相當于乙圖中的______(選填字母）裝置；該裝置虛線框中應(yīng)選用乙圖中的______(選填字母)裝置來收集CO2氣體；檢驗CO2氣體是否集滿的方法是______________。
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【題目】AG是初中化學中常見的物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。部分反應(yīng)條件省略。已知A是易于人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)是最輕的氣體。
（1）G的化學式為________。
（2）反應(yīng)③的實驗現(xiàn)象是___。
（3）寫出相應(yīng)的化學方程式：①_____________________②________________。
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【題目】中國航空業(yè)快速發(fā)展，先進無人機亮相閱兵式，大飛機C919首飛成功，新型材料也得到廣泛應(yīng)用。
（1）用來制造無人機的碳纖維復合材料屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。自然界中存在碳-12、碳-13、碳-14三種不同的原子，這三種原子都屬于同種元素的原因是______。
（2）某種無人機的動力來源于鉀電池，鋰電池的工作原理是FePO4+Li
LiFePO4.則鋰電池放電時的反應(yīng)類型是______反應(yīng)；在LiFePO4中鋰元素顯＋1價，磷元素顯+5價.則鐵元素的化合價是______。
（3）大飛機C919發(fā)動機上的壓氣機將高密度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能促進航空煤油燃燒，使燃油消耗減少16%。請你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是__________，應(yīng)用該技術(shù)的重要意義是_________（作答一點）。
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【題目】實驗室有一瓶碳酸鈣和氯化鈣粉末組成的均勻混合物，小科用相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸和該混合物反應(yīng)（所得溶液均為不飽和溶液）。四組實驗數(shù)據(jù)記錄如右表。請分析計算：
（1）反應(yīng)后，稀鹽酸還有剩余的是第______組。
（2）求混合物中碳酸鈣和氯化鈣質(zhì)量之比。
（3）表中a的值為_____。
（4）求表中m的值。
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
稀鹽酸質(zhì)量/g | 100.0 | 100.0 | 100.0 | 100.0 |
混合物質(zhì)量/g' | 3.0 | 6.0 | 9.0 | 12.0 |
所得溶液質(zhì)量/g | 101.9 | 103.8 | 105.0 | a |
剩余固體質(zhì)量/ | 0 | 0 | m | n |
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【題目】下列屬于置換反應(yīng)的是
A．H2+CuO
Cu+H2O B．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
C．HCl+NaOH=NaCl+H2O D．2MgO+O2
2MgO
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【題目】據(jù)報道，我國已在南海領(lǐng)域試采可燃冰獲得成功�？扇急植加谏詈３练e物或陸域的永久凍土中，主要是由甲烷（CH4）與水在高亞低溫條件下形成的類冰狀物質(zhì)，可燃燒，所以被稱為“可燃冰”。
（1）CH4中C、H元素的質(zhì)量比為____________。
（2）已知在相同條件下，1米3CO和1米3CH4所含的分子數(shù)目相同，CO、CH4燃燒的化學方程式分別為：2CO+O2
2CO2；CH4+2O2CO2+2H2O。據(jù)此分析，在相同條件下，分別燃燒1米3CO和CH4，消耗氧氣較多的是_________。
（3）有專家指出，“從實現(xiàn)可燃冰試開采成功到大規(guī)模開采之路依然遙遠，許多問題有待進一步解決”。下列證據(jù)中，支持專家觀點的有________（可多選）。
A．可燃冰存在于低溫與高壓環(huán)境，穩(wěn)定性較差。大規(guī)模開采時，稍有不慎，海底沉積物會失去穩(wěn)定，可能引發(fā)海底塌方，甚至導致海嘯
B．可燃冰是高效、資源量大的優(yōu)質(zhì)能源，開采可燃冰對我國能源生產(chǎn)有重要價值
C．可燃冰埋藏在海面下600～2000米深，雖然存儲總量很大，但分布較為分散，目前開采難度很大
D．我國已實現(xiàn)可燃冰全流程試采核心技術(shù)的重大突破，形成了國際領(lǐng)先的新型試采工藝
E.可燃冰與煤、石油等能源相比，是綠色清潔能源，具有良好的商業(yè)開發(fā)前景
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【題目】以下四個化學反應(yīng)都有氣體產(chǎn)生，其反應(yīng)類型和產(chǎn)生的氣體性質(zhì)均正確的是（ ）
選項 | 化學反應(yīng)方程式 | 反應(yīng)類型 | 氣體性質(zhì) |
A | Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ | 置換反應(yīng) | 還原性 |
B | 2H2O2 | 分解反應(yīng) | 可燃性 |
C | 2KClO3 | 化合反應(yīng) | 氧化性 |
D | CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ | 復分解反應(yīng) | 酸性 |
A、A B、B C、C D、D
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【題目】“對比實驗”是科學探究常用的方法，根據(jù)下列所示的實驗示意圖回答問題．
（1）實驗1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象．通過此實驗，可說明燃燒的條件之一的是 （填序號）．
A．可燃物 B．空氣 C．溫度達到著火點
（2）實驗2中，把干燥的紫色紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳氣體中，下列有關(guān)說法正確的是 （填序號）．
A．CO2與水發(fā)生了反應(yīng) B．水具有酸性
C．干燥的紫色石蕊紙花變紅 D．濕潤的紫色石蕊紙花變紅
（3）實驗3是探究鐵釘條件的實驗，會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管 （填序號），說明鐵生銹實際上是鐵與 發(fā)生反應(yīng)．
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【題目】如圖是小明用手勢OK表示初中常見化學反應(yīng)中生成水的不同方法，要求手指上的物質(zhì)分別通過某種基本類型的反應(yīng)直接生成水（如圖中的H2O2），則，物質(zhì)X一定不是下列物質(zhì)中的（ ）
A. CO2 B. Fe2O3 C. KOH D. H2
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