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14．王佛松院士在《展望21世紀的化學》一書中提出一個極為重要的觀點：“任何物質和能量以至于生物，對于人類來說都有兩面性．即任何物質都對人類有益，同時也對人類有害”．我能選擇一種物質說明它的兩面性．我選取的物質是化肥它對人類有益和有害的一面是提高糧食產量；污染環境．

分析化肥、農藥能夠提高農作物產量，同時能夠污染環境．

解答解：化肥、農藥能夠提高農作物產量，同時能夠污染環境．
故填：化肥；提高糧食產量；污染環境．

點評為了保護環境，要合理使用化肥和農藥，不能濫用．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．濃鹽酸有揮發性，打開瓶蓋時會產生白霧，這是因為濃鹽酸揮發出的HCl氣體與空氣中的水蒸氣再結合成鹽酸的小液滴．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關結論正確的是（　�。�

	A．	化學變化中一定伴隨著能量的變化
	B．	分子、原子在化學變化中種類一定不變
	C．	同種元素組成的物質，其化學性質也一定相同
	D．	含有氧元素的化合物都屬于氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效其化學式為C₇₆H₅₂O₄₆，下列說法不正確的是（　　）

	A．	單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
	B．	一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成
	C．	單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數比為38：26：23
	D．	一個單寧酸分子中含26個氫分子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．

1926年，我國著名化學家侯德榜先生創立了侯氏制堿法，其生產過程中有下列反應：
①NaCl+NH₃+CO₂+H₂O═NaHCO₃+NH₄Cl
②2NaHCO₃$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$NaCO₃+H₂O+CO₂↑
現有Na₂CO₃和NaCl的混合物樣品22.3g，將其放入干凈的燒杯中，加一定質量的水使其完全溶解．向所得溶液中逐滴加入溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸，燒杯中溶液的質量與滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示．試回答下列問題：
（1）當滴入上述稀鹽酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質為NaCl、HCl（寫化學式）．
（2）在Na₂CO₃和NaCl的混合物樣品中，含Na₂CO₃的質量為10.6g．
（3）當滴入上述稀鹽酸至圖中A點時，試通過計算，求此溫度時所得不飽和溶液中溶質的質量（寫出過程，計算結果精確至0.1g）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．某同學想用托盤天平稱量5克食鹽，稱量過程中發現指針向左偏，該同學接下來的操作應該是（　�。�

A．

添加砝碼

B．

添加藥品

C．

減少藥品

D．

調節游碼

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．金屬在生產生活中應用廣泛，為了達到回收利用的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中，分離得到鐵和銅，并制備化工原料硫酸鎂，其過程如圖所示．

①步驟Ⅰ中使用的物理方法是磁鐵吸引，步驟Ⅱ中加入的試劑可以是硫酸溶液．
②利用金屬A制得金屬B是一種重要的冶金方法，請寫出相應的化學方程式：Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學發現：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）就能使帶火星的木條復燃，那么能使帶火星的木條復燃的氧氣含量的最低值是多少呢？小亮同學設計了如下實驗進行探究：
第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現象．小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，并進行了記錄．

	第一組					第二組					第三組
集氣瓶編號	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
收集的O₂占容積的體積分數（%）	10	20	30	40	50	31	33	35	37	39	34
帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復燃	復燃	很亮	很亮	復燃	復燃	復燃	很亮

請回答下列問題：
（1）用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：否．（填“是”或“否”）．
（2）集氣瓶中氧氣分數約為49%（計算結果保留整數）．可使帶火星的木條復燃．
（3）用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產生的氧氣時，往往難以復燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產生大量水蒸汽所致，此時混合氣體中氧氣的體積分數隨溫度變化的曲線如圖1所示．若只考慮氧氣的體積分數對實驗結果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應將加熱雙氧水的最高溫度控制在大約87℃．

某同學改用如圖2裝置后能使帶火星的木條復燃其原因是U型管冷凝了水蒸氣，提高了氧氣的純度．此反應的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）采取“半值法”探究能減少實驗次數．
例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數應在30%～40%之間，從而省去編號①、②、⑤的實驗．同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為①④⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．

下列A～D為初中化學常見物質，其中A為含有金屬鈉離子的鹽，C為大理石的主要成分．它們之間存在如圖關系：
（1）A的化學式Na₂CO₃；C的化學式CaCO₃．
（2）D中一定含有的溶質是氫氧化鈉．
用化學方程式表示你判斷的理由：
①CaO+H₂O═Ca（OH）₂；
②Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．
（3）D還可能含有的溶質是碳酸鈉．

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