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9．據(jù)科技報道：美國夏威夷聯(lián)合天文中心的科學家發(fā)現(xiàn)了新型氫微粒，這種氫微粒是由3個氫原子核（只含質子）和2個電子構成的，這對解釋宇宙演化提供了新的參考，對于這種微粒，下列說法中錯誤的是（　　）

	A．	它一定含有三種中子
	B．	它比一個普通氫分子多一個氫原子核
	C．	它的組成可以用H³⁺表示
	D．	可以推測它的化學性質與氫氣不同

分析利用這種氫粒子是由3個氫原子核（只含質子）和2個電子構成的來解答．

解答解：A、因氫原子核只含質子，則不含有中子，說法錯誤，故A正確．
B、普通氫分子2個原子核，這種氫粒子是由3個氫原子核構成，則B說法正確，故B錯誤．
C、根據(jù)3個原子核和2個電子，該微粒可表示為H₃⁺，說法錯誤，故C正確．
D、H₃⁺和H₂的構成不同，則化學性質與H₂不同，說法正確，故D錯誤．
故選AC．

點評學生應注意習題中新信息的抽取和整合使用，注意和教材知識點的聯(lián)系來分析解答．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．

水蒸氣能點燃火柴嗎？做如圖所示實驗，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過加熱的銅管噴出；把火柴靠近銅管口處，火柴被加熱；迅速從蒸汽中移開，火柴燃著了．

（1）A處氣壓大于標準大氣壓，則燒瓶內沸水的溫度應高于100℃．
（2）B處水蒸氣對點燃火柴所起的作用是使火柴的溫度達到著火點．
（3）火柴為什么移離蒸汽才能燃燒？移離蒸氣能保證有充足的氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．小紅以家里的黃銅（銅鋅合金）為材料自制膽礬（硫酸銅晶體），制備流程如下：

（1）操作①得到的固體B還需要洗滌，洗滌的作用是除去固體上附著的硫酸鋅和硫酸．
（2）溶液A的溶質有硫酸鋅和硫酸．灼燒固體B的化學方程式為2Cu+O₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO．
（3）黑色固體C與稀硫酸反應的化學方程式為CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O．
（4）制備流程中操作②的名稱是加熱濃縮，進行該操作時會使用到玻璃棒，其作用是防止液體受熱不均而導致液滴飛濺．
（5）兩種方法比較，方法Ⅱ更符合綠色化學的要求，理由是方法Ⅰ生成了二氧化硫，會污染空氣，而方法Ⅱ不產(chǎn)生污染環(huán)境的二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作錯誤的是（　　）

A．

傾倒液體

B．

裝入固體粉末

C．

滴加液體

D．

讀取液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．

測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示，在集氣瓶內加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內稍過量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，看到的現(xiàn)象是①紅磷燃燒，冒出大量的白煙；
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度處，由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$；
③紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣，該氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒；
④實驗中紅磷需稍過量，目的是將集氣瓶內的氧氣全部消耗掉；
⑤小梅同學探究了空氣中氧氣的含量的試驗之后，又設計了如甲裝置所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，分別把A、B兩瓶中的紅磷和木炭點燃，將燃燒完畢冷卻至室溫后，打開C、D兩處的夾子，想一想．

（1）她將看到甲裝置的燒杯中的水進入A瓶，原因是紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體，內外產(chǎn)生壓強差，冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水倒吸到集氣瓶內，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一；木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體，內外沒產(chǎn)生壓強差，因此冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水不會倒吸到集氣瓶內．
（2）如果將甲裝置改裝成乙裝置，反應完畢后冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是因為反應后整個裝置中的氣體都變少了，所以裝置中的氣體壓強都變小，因此水進入兩個集氣瓶中．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．2014年3月26日杭州開始限牌，為緩解交通擁堵問題，同時也考慮汽車尾氣的排放使自然環(huán)境日趨惡化問題．目前較為理想的汽車燃料的替代品是天然氣、醇類、氫氣、電能等．（相對原子質量：H 1；C 13；O 16）
（1）我國南海不僅蘊含著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料，還蘊含著大量的可燃冰，可燃冰的主要成分是CH₄，被科學家譽為“未來能源”，CH₄燃燒的化學方程式是CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（2）PM2.5是近幾年較為熱門的一個詞，它實際上是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．據(jù)專家介紹汽車尾氣貢獻了城市PM2.5顆粒中的7%，世界衛(wèi)生組織（WHO）認為，PM2.5小于10微克/m³是安全值，當PM2.5年均濃度達到35微克/m³時，人的死亡風險比每立方米10微克/m³的情形約增加15%，杭州全年PM2.5達標天數(shù)245天．2014年4月23日杭州的PM2.5超標，以某同學每天吸入空氣15m³計，該天這位同學吸入PM2.5顆粒9.6×10^-4克，請問當天杭州的PM2.5平均濃度值是64微克/m³，你愿為杭州自然環(huán)境的優(yōu)化做點什么？出行時盡量步行，少開車．
（3）未來以電解水產(chǎn)生氫氣作為燃料的汽車是最為環(huán)保的．若某汽車正常行駛時，60公里耗氫氣量為1.2kg，行駛180公里路需電解多少水？（根據(jù)化學方程式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”．
（1）瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（2）為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是CD．
A．進礦井前先做燈火實驗B．工人必須戴安全帽才能進入礦井
C．礦井內要加強通風D．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?br />（3）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．液氮可用于礦井滅火的原因是氮氣不燃燒也不支持燃燒、液氮氣化使溫度降低．
（4）救援過程中，打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液，該營養(yǎng)液中的主要供能物質是B．
A．水B．葡萄糖C．維生素D．氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．在一定條件下，甲，乙，丙，丁四種物質在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如表所示．

物質	甲	乙	丙	丁
反應前質量/g	1	20	15	2
反應后質量/g	m	29	0	8

（1）表格中m值是1；
（2）該反應是分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．金屬與人類的生產(chǎn)、生活息息相關．
（1）人們習慣上稱為“五金”的金、銀、銅、鐵、錫中，把金屬Fe（填元素符號）的位置移到最后，正好符合金屬活動性由弱到強的順序，寫出其中一種金屬可以和稀鹽酸發(fā)生化學反應的化學方程式．
（2）金屬腐蝕造成資源浪費，鐵生銹的條件是與氧氣、水同時接觸．
（3）下圖所示生活用品中，主要利用金屬延展性的是C（填字母序號）．

（4）鋁箔呈銀白色，無銹跡，但是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學方程式為4Al+3O₂═2Al₂O₃．
（5）從金屬銅、銀、錳（Mn）的混合粉末中分離出某種金屬，并獲得一種晶體，設計的實驗流程如下．

①硫酸鹽中A元素的化合價為+2，請寫出硫酸A的化學式MnSO₄．
②生成金屬C的化學方程式是Cu+2AgNO₃═Cu（NO₃）₂+2Ag．

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