【題目】下列說法中不正確的是（ ）
A．分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)
B．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子
C．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．“熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔
小題狂做系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在我國青海湖地區(qū)有一種說法，冬天撈堿，夏天曬鹽。這里的堿是指Na2CO3，鹽是指NaCl。人們從鹽湖中撈得的堿含少量的NaCl。某研究性學(xué)習(xí)小組稱取Na2CO3樣品（含NaCl）25.0g，將其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，使氣體完全放出，共收集到8.8gCO2氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑。求：
（1）原固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（2）反應(yīng)中消耗鹽酸的總質(zhì)量。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】沖洗照片時(shí)，需將底片浸泡在大蘇打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下來，這一過程叫“定影”。大蘇打中硫元素的化合價(jià)為（ ）
A．0 B． +2 C． +4 D． +6
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是 ( )
A．焦炭用于冶金工業(yè) B．活性炭用于吸附色素
C．干冰用作致冷劑 D．金剛石可用來裁玻璃
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱“小蘇打”，在生活中用途廣泛．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究．
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加酚酞試液，振蕩，溶液變淺紅色．結(jié)論： ．
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)
取適量碳酸氫鈉加入試管中，滴加稀鹽酸，再把燃著的木條迅速伸入試管，木條熄滅，碳酸氫鈉和鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式： ．
【探究實(shí)驗(yàn)3】能與堿反應(yīng)
查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氫氧化鈣微溶于水．用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液，無明顯現(xiàn)象．（提示：可以選擇CaCl2溶液做試劑，通過證明有Na2CO3生成，從而證明二者發(fā)生了反應(yīng)）如圖，兩位同學(xué)分別進(jìn)行了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．回答下列問題：
比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的性區(qū)別是 ；
有同學(xué)提出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都不足以證明有Na2CO3生成，其理由 ；要證明有Na2CO3生成，還需要進(jìn)行的操作是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對于下列生產(chǎn)、生活中的反應(yīng)，人們希望加快其反應(yīng)過程的是
A．食物腐敗 B．鐵生銹 C．工業(yè)制純堿 D．酸雨形成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有①液氧 ②氧化銅 ③二氧化硫 ④水銀 ⑤高錳酸鉀 ⑥汽水幾種物質(zhì)。其中：（1）屬于混合物的是（填序號，下同） ；（2）屬于單質(zhì)的是 ；（3）屬于化合物的是 ；（4）屬于氧化物的是
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是( )
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 操作或所用試劑 | |
A | 比較鋁和銅的硬度 | 相互刻畫 |
B | 區(qū)別食鹽水和鹽酸 | 滴加酚酞溶液 |
C | 除去鐵粉中混有的銀粉 | 加足量稀鹽酸溶解后過濾 |
D | 硬水軟化 | 加肥皂水 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在CO和CO2 的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%，將10g混合氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀
A．2.8g B．10g C．5g D．4.4g
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