【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是
A.t1℃時，三種物質的溶解度關系為乙＞甲＞丙
B.t2℃時，甲、乙兩種溶液的溶質質量分數相等
C.丙的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時，溶質質量分數變大
D.t3℃時，甲的飽和溶液中溶質與溶液質量比為4︰9
【答案】D
【解析】
A、t1℃時，乙的溶解度最大，甲、丙的溶解度相等；
B、t2℃時，甲、乙的溶解度相等，在不確定溶液是否飽和的情況下，無法判斷兩種溶液的溶質質量分數是否相等；
C、丙的溶解度隨溫度的降低而增大；
D、t3℃時，甲的溶解度為80g，表明該溫度下將80g甲溶解在100g水中恰好飽和。
A、t1℃時，乙的溶解度最大，甲、丙的溶解度相等，三種物質的溶解度關系為乙>甲＝丙，選項A錯誤；
B、t2℃時，甲、乙的溶解度相等，則此時甲、乙兩種溶液的溶質質量分數相等，在不確定溶液是否飽和的情況下，無法判斷兩種溶液的溶質質量分數是否相等，選項B錯誤；
C、丙的溶解度隨溫度的降低而增大，丙的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時，溶液會變得不飽和，溶液中溶質質量分數不變，選項C錯誤；
D、t3℃時，甲的溶解度為80g，表明該溫度下將80g甲溶解在100g水中恰好飽和，t3℃時，甲的飽和溶液中溶質與溶液質量比為80g：180g=4︰9，選項D正確。
故選D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質：鋅、硫酸、苛性鈉、乙醇、磷酸二氫銨
①被認為最清潔的燃料是氫氣，實驗室可用上述鋅和稀硫酸反應制取，化學反應方程式為_____，此反應屬于_____反應
②生活中用來去除油污，如爐具清潔劑里就含有的物質是_____。
③請按如圖分類，把上述物質名稱對應填入。酸：_____、堿：______、鹽：______、有機物：______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖裝置用于制取某些氣體。
（1）填寫下列儀器的名稱：a：________________；b：________________。
（2）若用KMnO4制取氧氣，反應的化學方程式為_____________，應選擇的發生裝置是______（填序號），不能選用的收集裝置是______（填序號）。
（3）雖然常溫常壓下乙烯（C2H4）不與空氣反應，但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集，原因是_____________；排水法收集乙烯時，待導氣管口連續穩定地冒出氣泡才開始收集，原因是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為從廢銅屑中得到較純凈的單質銅，某探究小組設計了如下方案：廢銅屑
氧化銅
氯化銅
單質銅
則下列說法正確的是（ ）
A. 若X是鐵，則第③步反應還應有氯化鐵生成
B. X可以是Zn，但不能是Ag
C. 直接用廢銅屑進行②③步操作也能過到實驗目的
D. 向第②步反應后的溶液中加入AgNO3溶液，若有白色沉淀生成，即證明鹽酸過量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“對比試驗”是化學學習中行之有效的思維方法．某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下試驗，請你參與并回答問題．
（1）通過試驗A，可以說明燃燒的條件之一是_____，實驗中使用銅片，是利用了銅的_____性（填一條物理性質）．
（2）對于實驗B，一段時間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和_____直接接觸．欲除去鐵銹可用_____洗方法，鐵制品除銹時_____（填“能”或“不能”）長時間浸在酸溶液中．
（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質確實發生了反應，這一反應的化學方程式為_____
（4）實驗D的燒杯②中呈現的現象能說明分子是不斷運動的．當燒杯①中液體時濃氨水時，燒杯②中的酚酞溶液由無色變為_____色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是_____．其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式為_____，屬于_____反應（填反應類型）．
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【題目】銅與硫酸在常溫下不發生化學反應，在加熱條件下是否可以發生化學反應呢？化學學習小組同學開展以下探究活動,請你參與。
（探究活動一）
[實驗1] 取某溶質質量分數硫酸溶液于試管中，插入足量的細銅絲加熱至沸騰，無明顯現象；繼續加熱一段時間，聞到刺激性氣味，溶液顯藍色。
[老師提示]：刺激性氣味的氣體可能是二氧化硫。
[查閱資料]①二氧化硫可以使品紅溶液褪色； ②二氧化硫與二氧化碳部分化學性質相似，能與水反應，也能與氫氧化鈉溶液反應。
[實驗2] 采用如圖裝置進行實驗，驗證“實驗1” 中產生的氣體。（圖上硫酸溶液前加上80%）
（1）觀察到：A試管______________，說明在加熱條件下，銅與濃硫酸反應產生了二氧化硫氣體。寫出該反應的化學方程式：_________________ 。
（探究活動二）
同學們為探究實驗1中“加熱初始不反應，一段時間后發生反應”的原因，再進行如下實驗。
[實驗3] 在“實驗2”的裝置中，把A試管中的品紅溶液換成紫色石蕊試液，取幾種不同溶質質量分數的硫酸溶液各2mL，分別與質量相同、形狀相同的細銅絲進行試驗，（每次實驗都加熱至沸騰的時候），實驗結果如下表。
硫酸溶質質量分數 | 98% | 80% | 68% | 44% | 38% | 32% | 20% |
石蕊試液的顏色 | 紅色 | 紅色 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 紫色 | 紫色 |
[分析討論]
（3）上述實驗結果表明：在加熱至沸騰的條件下，溶質質量分數至少不小于____的硫酸溶液都可以與銅反應。
（4）要獲得比實驗3的結果即在加熱到沸騰時，能與銅反應的硫酸溶液的溶質質量分數更精確的數據范圍，請你設計進一步探究的實驗方案：_____________ 。
（5）“實驗1”中加熱至沸騰一段時間后銅才能與硫酸反應的原因是______________。
[反思與評價]
（6）二氧化硫為有毒氣體，為防止其污染空氣，在“實驗2”中，需對實驗裝置中的導管口K處排出的尾氣進行處理，方法是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用正確的化學用語填空：
（1）密度最小的氣體_____。
（2）兩個氧分子_____。
（3）硝酸鈉溶液中大量存在的陰離子_____。
（4）五氧化二氮中氮元素的化合價_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～G都是初中化學中常見物質，其中B、D是無色氣體，C為白色沉淀，A、E、F是黑色固體，G為紅色固體，C為白色沉淀。這些物質之間的轉化關系如下圖所示（部分反應物和生成物略去）。
（1）寫出A的化學式：_____。
（2）寫出C的一種用途：_____。
（3）物質F屬于_____（填“酸”、“堿”、“鹽”、或“氧化物”）。
（4）寫出③反應的化學方程式：_____，該反應的基本反應類型是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用數軸來表示化學知識直觀、簡明、易記。下列用數軸表示的化學知識中，存在明顯錯誤的是（ ）
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A、空氣中部分成分的體積分數關系 | B、地殼中部分元素的含量關系 |
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C、部分元素原子序數關系 | D、生活中常見物質的pH |
A.AB.BC.CD.D
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