精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

請根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)之間的關(guān)系，回答下列問題：
（1）CaO能與H₂O反應(yīng)，CaO可用于；
（2）H₂O與H₂O₂的元素組成相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是．

【答案】分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，氧化鈣能與水反應(yīng)，可以用作干燥劑，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與分子構(gòu)成有關(guān)．
解答：解：（1）氧化鈣能與水反應(yīng)，可以用作干燥劑，故填：食品干燥劑；
（2）水與過氧化氫的分子構(gòu)成不同，故化學(xué)性質(zhì)不同，故填：分子構(gòu)成不同．
點(diǎn)評：本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、在實(shí)驗(yàn)操作考試訓(xùn)練時(shí)，老師指出，廢液一定要進(jìn)行無害化處理，盡量實(shí)現(xiàn)綠色排放．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)廢液中有白色固體，白色固體是什么物質(zhì)又如何處理？對此同學(xué)們進(jìn)行了討論和實(shí)驗(yàn)：
（1）同學(xué)們查閱實(shí)驗(yàn)用品和藥品發(fā)現(xiàn)，用到的白色固體有CaCO₃、Ca（OH）₂．
（2）他們對白色固體的組成作出了兩種假設(shè)．
假設(shè)①：白色固體為CaCO₃
假設(shè)②：白色固體為Ca（OH）₂
請你再補(bǔ)充一種合理的假設(shè)．
假設(shè)③：白色固體為

CaCO₃和Ca（OH）₂的混合物

．
（3）如果假設(shè)③成立，請你根據(jù)下表要求，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．

實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié) 論
		假設(shè)③成立

（4）根據(jù)以上探究結(jié)論，同學(xué)們選擇了一種實(shí)驗(yàn)室中常用的藥品

稀鹽酸

對白色固體進(jìn)行了處理，請你說出他們這樣處理的一條理由

稀鹽酸與碳酸鈣和氫氧化鈣溶液都反應(yīng)，生成無害的物質(zhì)

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

18、某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后，對教材中的圖3-8所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)：
請回答（1）～（3）題．
（1）在小試管中加入2～3片氫氧化鈉固體的作用是

氫氧化鈉與水反應(yīng)放熱，加快氨氣的揮發(fā)

．
（2）滴入2～3滴濃氨水后，在C處可觀察到的現(xiàn)象是

酚酞濾紙條變成紅色

．
（3）改進(jìn)后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)外，還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是

防止空氣污染

．
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理時(shí)，將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中，當(dāng)他用手接觸燒杯壁時(shí)，感覺到燒杯“發(fā)熱”．這一現(xiàn)象引起了他的注意．為了解這三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進(jìn)行探究．請完成下面（4）～（6）題．
（4）他對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設(shè)．
假設(shè)①：溶質(zhì)為NaCl、CaCl₂
假設(shè)②：溶質(zhì)為NaCl、CaCl₂、NaOH、Ca（OH）₂
請你再補(bǔ)充一種合理的假設(shè)．
假設(shè)③：溶質(zhì)為

NaCl、CaCl₂、HCl

．
（5）如果假設(shè)③成立，請你根據(jù)下表要求，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．

實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié) 論
取少量樣品于試管中，向其中滴加紫色石蕊溶液	溶液顯紅色	假設(shè)③成立

（6）比較三種假設(shè)，能說明該同學(xué)作出假設(shè)的理由是

假設(shè)①：當(dāng)酸和堿恰好完全中和時(shí)所得溶液中的溶質(zhì)就只有氯化鈣和氯化鈉；假設(shè)②：當(dāng)鹽酸的量少時(shí)，氫氧化鈉和氫氧化鈣過量就會出現(xiàn)這種溶質(zhì)組合

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

吸收氨水中的水

．
②滴入2～3滴濃氨水后，在C處可觀察到的現(xiàn)象是

C處變紅

．
③改進(jìn)后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)外，還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是

不污染環(huán)境

．
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理時(shí)，將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中，當(dāng)他用手接觸燒杯壁時(shí)，感覺到燒杯“發(fā)熱”．這一現(xiàn)象引起了他的注意．為了解這三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進(jìn)行探究．他對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設(shè)．
假設(shè)①：溶質(zhì)為NaCl、CaCl₂
假設(shè)②：溶質(zhì)為NaCl、CaCl₂、NaOH、Ca（OH）₂請你再補(bǔ)充一種合理的假設(shè)．假設(shè)③：溶質(zhì)為

NaCl、CaCl₂、HCl

．
如果假設(shè)③成立，請你根據(jù)下表要求，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．

實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié) 論
		假設(shè)③成立

比較三種假設(shè)，能說明該同學(xué)作出假設(shè)的理由是

鹽酸過量，生成物中不能存在堿溶液

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理時(shí)，將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中，當(dāng)他用手接觸燒杯壁時(shí)，感覺到燒杯“發(fā)熱”．這一現(xiàn)象引起了他的注意．為了解這三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進(jìn)行探究．
請完成：
（1）他對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設(shè)．
假設(shè)①：溶質(zhì)為NaCl、CaCl₂
假設(shè)②：溶質(zhì)為NaCl、CaCl₂、NaOH、Ca（OH）₂
請你再補(bǔ)充一種合理的假設(shè)．
假設(shè)③：溶質(zhì)為．
（2）如果假設(shè)③成立，請你根據(jù)下表要求，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論
假設(shè)③成立
（3）比較三種假設(shè)，能說明該同學(xué)作出假設(shè)①的理由是．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省揚(yáng)州一中中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

同學(xué)們在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)新，也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的異常．
（1）某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后，對教材中實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)：
①在小試管中加入2～3片氫氧化鈉固體的作用是______．
②滴入2～3滴濃氨水后，在C處可觀察到的現(xiàn)象是______．
③改進(jìn)后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)外，還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是______．
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理時(shí)，將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中，當(dāng)他用手接觸燒杯壁時(shí)，感覺到燒杯“發(fā)熱”．這一現(xiàn)象引起了他的注意．為了解這三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進(jìn)行探究．他對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設(shè)．
假設(shè)①：溶質(zhì)為NaCl、CaCl₂
假設(shè)②：溶質(zhì)為NaCl、CaCl₂、NaOH、Ca（OH）₂請你再補(bǔ)充一種合理的假設(shè)．假設(shè)③：溶質(zhì)為______．
如果假設(shè)③成立，請你根據(jù)下表要求，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．

實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié) 論
		假設(shè)③成立

比較三種假設(shè)，能說明該同學(xué)作出假設(shè)的理由是______．

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