【題目】下列處理方法恰當?shù)氖牵?/span> ）
A．濃硫酸沾到皮膚上，應涂碳酸氫鈉溶液
B．廚房天然氣泄露，立即打開排風扇通風
C．發(fā)現(xiàn)室內著火時，立即打開門窗呼救
D．室內放一盆水，以防煤氣中毒
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列事實的微觀解釋錯誤的是
選項 | 事實 | 微觀解釋 |
A | 溫度降低，汽油的密度增大 | 分子的體積變小 |
B | 春天公園里散發(fā)出陣陣花香 | 分子在不斷運動 |
C | 氯化鈉的水溶液可以導電 | 有自由移動的離子 |
D | 水在通電條件下生成氫氣和氧氣 | 氫、氧原子重新組合 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】市售的桶裝純凈水的標簽上印有“鈣≥4.0mg/L,鎂≥0.5mg/L”等字樣。這里的鈣、鎂是指( )
A. 離子 B. 原子 C. 單質 D. 元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的性質決定用途。下列幾種常見物質的性質、用途不一致的是（ ）
A．氮氣——性質穩(wěn)定——保護氣 B．石墨——導電性 ——作電極
C．酒精——可燃性——消毒劑 D．干冰——升華吸熱——人工降雨
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向20 ℃時的100 g氯化鈉飽和溶液中加入5 g氯化鈉粉末，充分攪拌后靜置，所得溶液的質量為( )
A. 105 g B. 100 g C. 95 g D. 無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從100克15%的NaOH溶液中取出20克，將剩余溶液與原溶液進行比較，沒有發(fā)生改變的是( )
A、溶質的質量 B、溶劑的質量 C、溶液的質量 D、溶質的質量分數(shù)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明、小強和小峰在學習了“質量守恒定律”后來到化學實驗室親自進行了實驗探究，如圖是他們分別設計的實驗，請你與他們一起進行探究，并回答問題．
實驗1：稱量鎂條，點燃，待反應結束后，再稱量．
實驗2：將盛有稀鹽酸的小試管放入盛有鋅粒的燒杯中稱量，然后使稀鹽酸與鋅粒接觸，充分反應后再稱量．
實驗3：將盛有氫氧化鈉溶液的小試管放入盛有硫酸銅溶液的錐形瓶中稱量，然后使氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合，充分反應后再稱量．
數(shù)據(jù)見下表：(鋅與鹽酸反應：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應：CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4)
編號 | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
反應前稱量質量 | 9.6g | 212.6g | 118.4g |
反應后稱量質量 | 16.0g | 212.4g | 118.4g |
(1)寫出實驗1反應的化學方程式_____．
(2)上述三個反應_____(填“符合”或“不符合”)質量守恒定律，實驗_____正確反映了反應物與生成物的質量關系．
(3)由上述實驗我們得到啟示，探究_____的反應驗證質量守恒定律，實驗必須在密閉的裝置中進行．
(4)由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是_____(填序號)．
①物質種類②元素種類③原子種類④分子種類⑤分子數(shù)目⑥原子數(shù)目．
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