| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| ①取少量樣品于試管中,滴加稀鹽酸 | ①產生大量氣泡 | 該牙膏樣品中含有CaCO3 |
| ②把生成的氣體通入澄清石灰水中 | ②石灰水變渾濁 |
| 實驗次數 | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
| D裝置中沉淀質量(g) | 3.93 | 3.94 | 3.95 |
分析 【實驗方案】根據碳酸根離子的檢驗方法分析設計實驗;
【實驗步驟】根據裝置內的二氧化碳會與氫氧化鋇反應,導致沉淀質量增大而產生誤差,所以應該先將裝置內的空氣排凈,然后滴入鹽酸和碳酸鈣發生反應生成二氧化碳,反應結束再用除去二氧化碳的空氣將裝置內的二氧化碳全部趕到氫氧化鋇溶液中完全反應;
【實驗分析及數據處理】(1)根據氫氧化鈉和二氧化碳反應會生成碳酸鈉和水,沒有A裝置,空氣中的二氧化碳能被氫氧化鋇吸收進行分析;
(2)根據碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
(3)根據堿石灰能夠吸收水和二氧化碳進行分析;
(4)根據為了減小實驗誤差,應該多次測量求出平均值,結合碳酸鈣和鹽酸反應會生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鋇會生成碳酸鋇沉淀之間的關系進行解答.
解答 解:【實驗方案】由于碳酸鈣與鹽酸反應生成了二氧化碳氣體,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以設計實驗如下:
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| ①取少量樣品于試管中,滴加稀鹽酸; | ①產生大量氣泡 | 該牙膏樣品中含有CaCO3 |
| ②把生成的氣體通入澄清石灰水中. | ②石灰水變渾濁 |
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| ①稀鹽酸; | ①產生大量氣泡 | |
| ②把生成的氣體通入澄清石灰水中. | ②石灰水變渾濁 |
點評 化學實驗現象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結論的依據,掌握物質的性質和相互之間的反應關系,并有助于提高觀察、實驗能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | t1℃時,甲的溶解度小于乙的溶解度 | |
| B. | t1℃時,加入甲物質,可使不飽和的甲溶液變成飽和溶液 | |
| C. | 將甲、乙飽和溶液的溫度從t3℃降到t1℃時,乙析出晶體比甲多 | |
| D. | t2℃時,甲或乙兩種物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比是W:100 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 酒精 熟石灰 | B. | 燒堿 氯化鈉 | C. | 濃硫酸 石灰石 | D. | 濃硫酸 生石灰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 常溫常壓下,11.2L NH3所含的原子數為2NA | |
| B. | 常溫常壓下,80g SO3含有的氧原子數為3NA | |
| C. | 標準狀況下,5.6 L四氯化碳含有的分子數為0.25NA | |
| D. | 一定條件下,56g鐵粉與足量的鹽酸完全反應轉移電子數目為3NA |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 葡萄糖是純凈物 | |
| B. | 葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成 | |
| C. | 葡萄糖中C、H、O三種元素的質量比是1:2:1 | |
| D. | 葡萄糖中氫元素的質量分數最大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 序號 | 實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論和解釋 |
| ① | 打開a,關閉b,由長頸漏斗注入稀鹽酸 | A中產生大量氣泡 E中出現渾濁 | E中反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O. |
| ② | 當E中出現渾濁時,打開b,關閉a,點燃酒精燈 | D中Na劇烈燃燒,產生白煙,內壁附著黑色、白色固體 G中產生黑色沉淀 | 反應產物一定有C和CO |
| ③ | 取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入石灰水 | 產生白色沉淀 | 反應產物還有Na2CO3. |
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