【題目】化肥硝酸銨的化學式為（NH4NO3）。試求：
（1）硝酸銨的相對分子質量是 ；
（2）為了保證某一農作物獲得7㎏氮元素，則需要 ㎏硝酸銨。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向100 g CuSO4與H2SO4的混合溶液中加入質量分數為20%的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與所加氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示，回答下列問題：
（1）由圖像可知，NaOH先與混合溶液中 發生反應。
（2）生成沉淀Cu(OH)2的質量是多少？
（3）當加入NaOH溶液的質量為40 g時，所得溶液中Na2SO4的質量分數是多少？（結果精確到0.1%）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖，對它們的描述正確的是（ ）
A．四種粒子均表示原子
B．N與W可形成NW3型化合物
C．四種粒子均達到了相對穩定結構
D．四種粒子所代表的元素不在同一周期
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請寫出相應的化學符號或名稱：
(1)2個氮原子________；
(2)氧化鋁中鋁元素化合價為+3價______________；
(3)2H2_________________．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對一些事實的解釋中，不合理的是
事實 | 解釋 | |
A | 放學回家，聞到媽媽炒菜的香味 | 分子在不停的運動 |
B | 加壓條件下，石油氣液化后體積變小 | 加壓條件下，分子的體積都變小 |
C | 水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣 | 化學反應中分子是可分的 |
D | 10mL水和10mL酒精混合在一起體積小于20mL | 分子之間有間隔 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】干冰是固態的二氧化碳，在常溫下易升華，如圖是干冰升華時的情景，根據圖中信息，從“物質性質
物質用途”這一角度分析干冰具有的性質和用途．
（1）干冰升華時 （填“吸收”或“放出”）大量熱，因此可作制冷劑或用于人工降雨．
（2）干冰轉化成二氧化碳氣體后，能參與綠色植物的光合作用，故在大棚蔬菜種植中作 ．
（3）試寫一條二氧化碳的用途 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 要區別下列各組物質，所選擇的方法（或試劑）不正確的是
A．O2和N2（燃著的木條） B．氧化鎂和五氧化二磷 （觀察顏色）
C．空氣和O2（帶火星的木條） D．鐵絲和銅絲 （觀察顏色）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學發現發酵粉能夠使面團松軟、發泡是因為發酵粉產生了CO2所致，發酵粉的主要成分中有碳酸氫鈉（NaHCO3），俗稱小蘇打，他們對碳酸氫鈉的性質進行了探究．
實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈 性．
實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質．
【進行實驗】為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有 ．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出該反應的化學方程式： ．
（3）興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3．
①他們猜想的依據是 ．
②請設計實驗檢驗反應后的固體產物是NaOH還是Na2CO3，并填入下表（只要求填寫其中一行．若兩行都寫，按第一行計分）：
實 驗 操 作 | 預期實驗現象 | 結 論 |
固體產物是Na2CO3，而不是NaOH． | ||
固體產物是NaOH，而不是Na2CO3． |
【小結】NaHCO3受熱發生變化的化學方程式為 ．
【拓展應用】
碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥，用來治療胃酸過多．但對于患有胃潰瘍（胃黏膜潰爛）的病人在胃酸過多時，卻不宜服用碳酸氫鈉、碳酸鈣等碳酸鹽，其原因是 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
