【題目】下圖是一定條件下某化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結合.下列說法錯誤的是：
A. 該反應是分解反應
B. 該反應前后原子個數不變
C. 圖示有4種分子
D. 參加反應的兩種物質的分子個數比為1:1
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【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。
（1）根據下表提供的信息，填寫有關含碳物質的對應性質。
物質用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
對應性質 | ① | ② | ③ |
（2）液態二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發生的火災，下列說法正確的是 （填標號）
A、液態二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B、二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣。
C、液態二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點。
（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議 。
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，二氧化碳和氨氣（NH3）可以合成尿素CO(NH2)2,同時生成水。該反應的化學方程式為 。
（5）目前，人類以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、 和天然氣，它們都屬于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（6）天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式為 。
（7）與煤相比，用天然氣做燃料的優點是 。
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【題目】綠色植物的呼吸作用會產生二氧化碳，小明猜想：種子的萌發過程可能也會產生二氧化碳，他設計了如圖實驗裝置。打開D裝置中的閥門，水位下降，空氣就會依次進入裝置。
（1）按照實驗設計意圖，如果觀察到C裝置中澄清石灰水變渾濁現象，則小明的猜想是正確的。但思維嚴密的小庭卻認為實驗還有漏洞，她建議在_________（選填：AB．BC或CD）之間再增加一個C裝置，就可以彌補上圖實驗設計的不足，那么，改進后的實驗裝置中，當觀察到現象時才能證明小明的猜想是正確的。
（2）請指出D裝置的一個優點：_________。
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【題目】20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加人到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1，加熱到50℃時現象如圖2，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3、 請結合圖示回答下列問題：
（1）圖1中一定為飽和溶液的是_________。
（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質質量分數的大小關系為_____________________。
（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是_____；P點表示的含義是_______________。
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【題目】根據空氣的成分用物質的化學符號填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有 ；
（2）石灰水長期露置在空氣中會出現白色固體物質，說明空氣中含有 ；
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有 ．
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【題目】酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發，能與水以任意比例互溶，常用作酒精燈和內燃機的燃料，是一種綠色能源，當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化后燃燒生成水和二氧化碳。
（1）以上的敘述中，屬于酒精的物理性質是 ；
屬于酒精的化學性質是 。
（2）實驗中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是 。
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【題目】請根據下列裝置，回答問題：
（1）寫出標號①②的儀器名稱：①______，②______.
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取O2，可選用的發生裝置是_______（填寫裝置序號）,判斷O2已收集滿的方法是______.
（3）用高錳酸鉀制取O2時，裝置A試管口放一小團棉花，該反應的化學方程式是___________.
（4）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是______（填寫選項序號）.
a.烘干 b.溶解
c.過濾 d.洗滌
（5）用裝置F制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止.其原因是______.
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