【題目】在一次探究實驗中，某學習小組將a 克高錳酸鉀充分加熱至不再放出氣體為止，若試管中剩余固體的質量隨時間變化關系如圖所示。請計算：
（1）根據質量守恒定律，反應生成氧氣的質量為_______g。
（2）該小組加入的高錳酸鉀的質量（即a克）是多少_______？（要求寫出計算過程）
（3）反應后剩余固體中鉀、錳兩種元素的質量比為__________。
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【題目】水和空氣是人類生存必不可缺少的物質
(1)氧氣有很多用途，下列屬于氧氣用途的是____ 。(填序號)
A 醫療急救 B 食品充氣防腐 C 充入燈管，防止燈絲燒掉
(2)下列措施中對減輕空氣污染有效的是 ____(填序號)
A 家家都用汽車接送孩子上學 B 在汽車排氣管安裝尾氣處理裝置
C 提倡大、中學生上學騎自行車 D 大力推進中小學生就近入學
(3)關心水、愛護水，讓水更好的為人類服務
我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：a.不得呈現異色 b.不得有異嗅異味 c.應澄清透明 d.不得含有細菌和病毒
①為達到c指標，先使用高鐵酸鈉(Na2FeO4)作絮凝劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為____。再靜置，然后采用右圖裝置進行過濾，請問圖中還缺少的一種儀器是____，在制作過濾器時需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現的情形是____(填序號)。
②為了實現a、b指標，可以利用____(填物質名稱)的吸附作用而達到；
③取適量經過上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發現燒杯中有大量浮渣，則說明水樣是____(填“硬水”或“軟水”)，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度并達到的d指標的方法是_____。
(4)有O2和H2的混合氣體共20g點燃使其充分反應，得到水蒸氣18g,則反應前混合氣體中，氧氣不可能超過__ g，氫氣不可能超過___g
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【題目】用如圖裝置探究燃燒條件：若 B 處盛放木炭。
a.先在 A 處通入氮氣一段時間后，在 B 處加熱，B、C 處沒有明顯變化
b.待 B 處冷卻至室溫，在 A 處通入氧氣一段時間后，B、C 處沒有明顯變化
c.在 A 處繼續通入氧氣，然后在 B 處加熱，發現木炭燃燒，C 處變渾濁
①對比實驗 a 與 c，說明燃燒的條件之一是__________；對比實驗 b 與 c，說明燃燒的條件之一是__________。
②寫出實驗 c 中有關反應的化學方程式_______________。
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【題目】實驗室常用的制取二氧化碳氣體的研究如下：
（1）儀器問題：制取二氧化碳的發生裝置，除了用到⑦號儀器外，還需選擇的儀器是________（填序號）。收集二氧化碳，用如圖裝置收集時，空氣從_____（選填“x”或“y”）端排出。
（2）裝置改進：
儀器a的名稱是_______；使用其優點為__________；改進裝置的優點是_________________（寫一條即可）。
（3）選用藥品：按下表進行實驗，取等質量的大理石加入足量酸中（雜質不與酸反應），產生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖所示：
實驗編號 | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10%H2SO4溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%HCl溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、7%HCl溶液 |
圖中丙對應實驗_____（選填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。確定用乙對應的藥品制備并收集二氧化碳，相應的化學方程式是________；不用甲對應的藥品，理由是________。
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【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結構示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息，請按要求填空：
（1）A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是__（填序號），C粒子的符號為___。
（2）由A元素和B元素和C元素三種元素形成的化合物的化學式為_______。
（3）該種硒原子的中子數為______。
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【題目】已知A～G都是初中化學常見的物質，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉化關系如圖所示。回答下列問題：
（1）物質B在反應①中的作用是________________。
（2）檢驗氣體D的方法是______________。
（3）若F為黑色固體，寫出反應③的符號表達式________________。若G為黑色固體，寫出反應③的符號表達式_____________。
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【題目】按要求寫出下列符號或意義。
（1） 3個硫酸根離子________；
（2）標出氯化亞鐵中鐵元素的化合價________；
（3） 3NH4＋ ________；
（4） 5S2－________；
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【題目】甲是常做的有關燃燒條件探究的實驗，但同學們查閱資料得知五氧化二磷是一種有毒的物質，于是同學們對實驗進行了改進，改進后的實驗如乙，回答下列問題：
（1）甲實驗中，熱水起到的作用有________（答一點即可）。
（2）甲實驗中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒證明可燃物燃燒需要___________，除此之外，可燃物燃燒還需要____________。
（3）乙實驗與甲實驗對比，其優點是______（答一點即可），圖1實驗結束后冷卻到室溫，將a試管倒在盛有室溫下水的水槽中（如圖2所示），并在水中將橡膠塞取下，看到的現象是__________(假設白磷足量），據此可測定空氣中氧氣體積分數約是____________。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據要求填空：
（1）寫出圖中儀器a的名稱_____。
（2）實驗室用上圖B和D裝置來制取氣體，反應的化學方程式為_____，若用裝置C來制備CO2，該裝置的優點是_____。
（3）已知氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，則其發生裝置應選擇_____，收集裝置應選擇_____（填寫裝置的字母代號）。氨氣是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的_____（填序號）。
A 固體氫氧化鈉 B 濃硫酸 C 生石灰
（4）小明同學設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取CO2，又可 用于探究CO2的性質。
說明：1．裝置Ⅰ中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。
2．裝置Ⅲ中在小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶 溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。
①實驗時，打開K1關閉K2可用來制備CO2。寫出Ⅰ中反應的的化學方程式_____；若在II中放入澄清的石灰水，可用于檢驗CO2 ，反應的化學方程式為_____。
②實驗時，關閉K1打開K2可用于探究CO2的性質。實驗時Ⅲ中出現的現象是_____；有關反應的化學方程式為_____。
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