Question

5．如圖所示是李華同學設計的分解過氧化氫制取并收集氧氣的裝置圖，請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是分液漏斗；使用它的優點是：控制液體的滴加速度，進而控制反應速度
（2）儀器②的名稱是集氣瓶；
（3）該實驗中，檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明收集滿．

Answer 1

分析 （1）依據實驗室常用儀器的認識和分液漏斗的特點解答解決此題．
（2）依據實驗室常用儀器的認識解決此題．
（3）根據對氧氣驗滿的方法的認識解決此題，應該注意所用物品、位置、現象．

解答 解：（1）儀器①是分液漏斗，分液漏斗能夠控制液體藥品的用量，從而可以控制反應的速率，同時可以節約液體藥品．
故答案為：分液漏斗；控制液體的滴加速度，進而控制反應速度；
（2）儀器②的名稱是集氣瓶．故答案為：集氣瓶．
（3）因為氧氣可以是帶火星的木條復燃，所以可以將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明收集滿．
故答案為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明收集滿；

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．