【題目】最近，“鎘大米”成為公眾關注的熱點問題之一。據了解，含鎘的大米對人的肝腎損害比較大。鎘(Cd)原子核外電子數為48，中子數為64，下列說法錯誤的是
A．鎘原子的質子數為48 B．鎘原子的核電荷數為64
C．鎘原子的核電荷數為48 D．鎘原子的相對原子質量為112
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對有關實驗現象描述錯誤的是
A．硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中產生藍色絮狀沉淀，加熱后逐漸變為黑色
B．硫在空氣中燃燒，產生淡藍色的火焰
C．磷在空氣中燃燒，產生大量白煙
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）按要求用化學用語填空：
氬氣_________ 火堿中氧元素的化合價_________ 兩個氫原子_________ 氯化鈉溶液中所含微粒
（2）2月6日發生的臺灣南部地震造成生命財產重大損失，造成116人罹難、500多人受傷，同時導致土壤液化、民宅倒塌、學校設施受損、民眾心理受創等后遺癥，亟需展開災后重建。為防止災后疫情出現，防疫人員用過氧乙酸(C2H4O3)等藥品進行消毒。C2H4O3除表示過氧乙酸外，還表示的意義有：① ；②C2H4O3中碳元素與氧元素的質量比為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質并確定其組成，開展了以下探究活動。
【討論與交流】
（1）NaOH在空氣中變質的原因是 ；（用化學方程式回答）
（2）Na2CO3的水溶液呈堿性。
【查閱資料】
（3）NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3；
（4）CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。
【猜想假設】猜想一：固體全部為NaOH；
猜想二：固體全部為 ；
猜想三：固體為NaOH和Na2CO3的混合物。
【實驗探究】將待檢固體溶于水配成溶液，按以下兩種方案進行實驗：
方案一：用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH 7（填“＞”、“＜”或“=”），說明猜想一成立。
方案二：取該溶液少許，往其中加入足量 溶液，有白色沉淀產生；待沉淀不再產生，過濾，再往濾液中滴入酚酞試液，溶液變成 色，說明猜想三成立。
【歸納與總結】很明顯，方案一的結論是錯誤的，理由是 。
【探究與拓展】為進一步確定原固體的組成，該實驗小組的同學稱取26.6g待檢固體，按如圖所示過程實驗（步驟②產生的氣體全部逸出），請參照圖中提供的數據計算：
（5）小組同學在稱量26.6g樣品時，應放在 中稱量，發現天平指針偏右，小組同學接下來的操作是 。
（6）試求26.6g固體混合物中氫氧化鈉的質量。
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【題目】水是生命之源，“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1） 保持水的化學性質的最小微粒是
（2） 有些地區水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用 的方法降低水的硬度；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據實踐經驗，你認為下列“課外實驗”不能成功的是
A．用潤濕的pH試紙測定不同品牌洗發液的酸堿度
B．用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣自制酸堿指示劑
C．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水
D．用干電池、燈泡、導線、6B鉛筆芯等驗證石墨導電性
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【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（ ）。
A．銅粉用量過少，實驗結果會偏小
B．實驗結束后冷卻到室溫才能讀數
C．氣球的作用是調節氣壓，使氧氣完全反應
D．在正常操作情況下，反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的4／5
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對物質進行分類是學習化學的一種方法．在反應2NaClO3+4HCl（濃）═2ClO2↑+2NaCl+2H2O+Cl2↑中，沒有涉及到的物質類別是
A．氧化物 B．酸 C．堿 D．鹽
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