【題目】關于“生活中的化學”，下列說法不科學的是( )
A.為了使西瓜更甜，大量使用增甜劑
B.為預防缺碘性疾病，可食用加碘鹽
C.為延長食品保質期，添加大量防腐劑
D.為了身體健康，必須均衡膳食
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名師點睛字詞句段篇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗，對固體產物成分等進行探究。
【設計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如下圖。
【進行實驗】該小組按上述實驗設計，在一定溫度下進行了實驗，測得下列數據：
①反應前玻璃管和內盛氧化鐵粉末的總質量66.0g(玻璃管的質量為60.0g)
②反應后玻璃管和內盛黑色固體的總質量65.8g(冷卻到室溫稱量)
【分析與討論】本實驗中，玻璃管內固體粉末由紅色全部變為黑色。小明同學認為該黑色固體全部是鐵，但小華同學提出了質疑，于是大家提出查閱資料。
【查閱資料】
① CO還原Fe2O3的固體產物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關
② CO還原Fe2O3的實驗過程中固體產物可能有Fe3O4、FeO、Fe
③ NaOH溶液與石灰水相似，能吸收CO2，但不變渾濁
④
物質性質 | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
【實驗與猜想】
(1)該小組同學將反應后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發現黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有________ 和 ________
(2)進行猜想：黑色固體粉末可能a.全部為鐵粉；b.__________；c._________
【得出結論】
(3)通過實驗中獲得的數據進行計算，得出黑色固體粉末為(寫名稱)________。
【反思與評價】
(4)一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，若要得到鐵可適當提高反應溫度。
(5)實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置，其作用有________。
A．收集CO B．吸收CO2 C．檢驗CO2
【實踐應用】小明和他的同學想測定某赤鐵礦石中Fe2O3的質量分數。用CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應(雜質不參與反應)，并將生成的氣體用足量的NaOH溶液完全吸收，該溶液總質量與反應時間的變化關系如右圖。
(6)上述反應產生CO2的質量為_______g；
(7)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數為___________。(需要有計算過程)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將一根生銹的鐵釘放入過量的稀硫酸中，充分反應后溶液中的溶質是 （ ）
A.H2SO4 、FeSO4 、Fe2(SO4)3B.FeSO4C.Fe2(SO4)3D.H2SO4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學跟我們的生活、生產密切相關。將化學式填寫在橫線上：
（1）人體內胃液中胃酸的主要成分：____________；
（2）天然氣的主要成分：____________；
（3）用于改良酸性土壤的是：____________；
（4）純堿的化學式為：____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類是化學研究物質的重要方法，下列關于物質分類的敘述錯誤的是( )
A.生石灰、二氧化碳、過氧化氫均屬于氧化物B.熟石灰、純堿、燒堿都屬于堿
C.甲烷、食醋、蔗糖均屬于有機化合物D.金剛石、石墨、C60均屬于單質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】春節時我們燃放的煙火炮竹中的爆炸物的主要是黑火藥，它由硫黃粉，硝酸鉀和木炭粉按一定比例混合而成，爆炸時反應的化學方程式為：S+2KNO3+3C=K2S+N2 
+3X 其中X的化學式為（ ）
A.SO3
B.CO2
C.SO2
D.CO
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類法是初中化學學習的一種重要方法，下列各組物質分類正確的是( )
A.氧化物：H2O2 ZnSO4 CO2
B.堿：Cu(OH)2 Ba(OH)2 C2H5OH
C.酸：H2CO3 H2SO4 CH3COOH
D.鹽：NH3·H2O Ca3(PO4)2 AlCl3
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