【題目】(4分)某興趣小組用下圖所示裝置收集并測量反應產(chǎn)生的氣體及其體積。
試填空。
(1)該發(fā)生裝置可以制備初中化學常見的 氣體(填寫化學式)。
(2)圖示裝置對反應物的狀態(tài)和反應條件的要求是： 、 。
(3)利用該裝置測得反應生成氣體體積偏大的最主要原因是： 。
【答案】(4分，每空1分)
(1)H2或CO2或O2
(2)反應物是固體和液體，反應條件是不需要加熱
(3)包含了滴入液體的體積
【解析】分析：（1）首先觀察圖形，可知是固體和液體的反應，然后再考慮我們學過的化學反應有哪些適合；
（2）觀察圖示可知，此裝置適于固體和液體在常溫下的反應；
（3）滴入的液體占有一定的體積，導致生成的氣體體積偏大．
解答：解：（1）此反應適于固體和液體在常溫下反應，我們所了解的：①用鋅和稀硫酸制取氫氣；②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣；③用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體．都適合此裝置．故答案為：H2或CO2或O2；
（2）觀察圖示可知，此裝置適于固體和液體在常溫下的反應．故答案為：反應物是固體和液體、反應條件是不需要加熱；
（3）滴入的液體如果具有揮發(fā)性，就會混入生成的氣體中，使得測量的值偏大．故答案為：包含了滴入液體的體積．
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗是學習化學的基礎，請根據(jù)下圖回答問題：
⑴如圖A，把二氧化碳氣體沿燒杯壁慢慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅。因此，由這一性質(zhì)決定的二氧化碳的用途是滅火。
⑵如圖B分別取直徑相同的鎂條和鐵絲各15cm，觀察它們與氧氣反應的現(xiàn)象，記錄如下：
物質(zhì) | 鎂 條 | 鐵 絲 |
現(xiàn)象 | 在空氣中點燃后，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光。 | 在空氣中不燃燒；將鐵絲繞成螺旋狀并在末端系一根火柴，點燃火柴后，放入氧氣中，鐵絲劇烈燃燒，火星四射。 |
選擇相同長度和直徑的上述兩種金屬做實驗的目的是______________，在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是____________，寫出鐵絲在氧氣中發(fā)生反應的化學方程式_______________________________，此反應屬于________________________（填基本反應類型）。瓶中要預先加少量水或鋪一層細沙的目的是________________；鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為___________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生與收集裝置。
①寫出圖中的儀器名稱：a ___， b ____。
②制取氧氣時A中錐形瓶內(nèi)應先加入的物質(zhì)是_____，若忘記加入該物質(zhì)，其結(jié)果是 _____ (填字母序號)。
A．不放出氧氣 B．放出氧氣的速度慢 C．放出氧氣少 D．放出的氧氣不純
寫出以A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學方程式：__________，該反應的基本類型是____。
③用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應選用的裝置是 ____ (填序號)。
④實驗室用氯酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純，其原因是：_____ (寫一點)。
⑤下圖依次是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的是： ____ (填字母序號)。若D實驗觀察不到鐵絲劇烈燃燒的現(xiàn)象，可能的原因是____(寫一條)。
⑥現(xiàn)要制得9.6g氧氣，至少需要完全分解氯酸鉀的物質(zhì)的量為______？(寫出計算過程)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用所學的知識填空：
（1）氬氣是由_____________構(gòu)成的；
（2）保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是_____________；
（3）氯化鈉是由_____________構(gòu)成的。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關溶液的敘述中，正確的是（ ）
A．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B．“雪碧”飲料屬于溶液
C．稀溶液一定是不飽和溶液
D．飽和溶液是不能再繼續(xù)溶解任何溶質(zhì)的溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學學習的一種重要方式。為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學分別設計了探究實驗的方案。A同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示。B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色）。
請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價：
（1）哪個同學的方案合理。_________________________
（2）方案合理的理由是。___________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】汽車使用是人類進步的標志，但生產(chǎn)汽車的材料、使用的能源等是人們關注并需解決的問題。
(1)制造汽車的材料以鋼鐵為主，鋼是鐵和________的合金。
(2)鋼鐵的防腐是汽車制造業(yè)研究的重要課題之一。鐵生銹的原因是________。
(3)工業(yè)上常用一氧化碳還原鐵礦石中的氧化鐵。若生產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵5.6t，需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石_________噸？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途主要是由化學性質(zhì)決定的是（ ）
A. 鋁塊壓成薄片 B. 氦氣用于制造低溫環(huán)境
C. 稀有氣體可制成多種用途的電光源 D. 氮氣用于食品包裝填充氣
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