【題目】碳元素是組成許多物質的基本元素，碳及其化合物與人類生產和生活的關系密切。
（1）據報道,由于近期氣溫驟降，某地民工在不通風的工棚中燒木碳烤火，發(fā)生了中毒事故。你認為使他們中毒的物質最有可能的是:_____（填化學式）。
（2）"學習化學，方法千萬條，寫好方程式第一條:掌握不牢固，考試兩行淚”.請寫出碳還原氧化銅的化學方程式:_____；該反應的基本反應類型是:_____。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學利用下列實驗裝置，開展O2和CO2的實驗室制取和有關性質的研究。請結合下列實驗裝置，回答有關問題。
（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①_____。
（2）實驗室若用B裝置制取氧氣，請寫出反應的化學方程式：_____。若改用高錳酸鉀制取氧氣，必須在A試管口加_____。
（3）若用G裝置盛滿水收集氧氣，則氣體應從_____（填a或b）端通入，用裝置D收集氧氣，如何驗滿：_____，集氣瓶應該_____（填“正”或“倒”）放在桌子上。
（4）實驗室要做鐵絲燃燒實驗，最好選用裝置_____收集氧氣，原因是_____，細鐵絲在H裝置中燃燒可觀察到的現象是_____。寫出鐵絲燃燒的化學方程式_____。
（5）C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點是（寫一點即可）_____。
（6）實驗室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷，則甲烷的發(fā)生裝置可以選用_____，理由是_____。收集裝置可以選用E，據此推斷甲烷的的密度比空氣_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鯊魚是目前發(fā)現的唯一不患癌癥的動物，其體內含有一種抗癌物質C30H50，關于該物質的說法中，不正確的是（ ）
A.化學上研究該物質的結構和性質可以為人類的健康服務
B.一個C30H50分子由30個碳原子和50個氫原子構成
C.該物質的相對分子質量是410g
D.該物質中碳元素的質量分數為87.8％
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）
A.t2℃時，在相同質量的水中達到飽和狀態(tài)時，甲比乙溶解的溶質多
B.t1℃時，向100g水中加入80g甲可得160g飽和溶液
C.t1℃時，甲、乙飽和溶液的溶質量分數相等，但溶液質量不一定相等
D.t2℃時，將等質量的甲、乙兩種飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液的溶質質量分數一定不相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明在實驗室加熱57g氯酸鉀和二氧化錳的混合物一段時間后，剩余固體的質量為47.4g。小明繼續(xù)加熱剩余固體至完全反應，又收集到一些氧氣。為了回收催化劑，進行了如圖所示實驗：
請回答下列問題：
（1）實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________；
（2）第一次加熱后收集到的氧氣質量為______________________________________；
（3）列出求解兩次總共參加反應的氯酸鉀質量X的比例式_____________________；
（4）小明兩次加熱過程中，消耗氯酸鉀的質量比為____________________________；
（5）如將所得溶液制成溶質質量分數為10%的溶液，需加入水的質量是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學學習小組為了測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數，取一定量的石灰石樣品于燒杯中，加入適量的稀鹽酸，恰好完全反應。有關數據記錄如下表所示: （樣品中其他成分 均不與稀鹽酸反應且不溶于水）
反應前 | 反應后 | ||
實驗數據 | 石灰石樣品的質量 | 加入稀鹽酸的質量 | 燒杯中剩余物質的總質量 |
32g | 60g | 83.2g | |
請計算: （1） 完全反應時生成氣體的質量為_____ g.
（2） 該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數? _____（計算題中也會要用到化學力程式啊。看來，化學方程式非掌握不可。此刻，希望你能“破涕為笑”，愉快地結束本堂考試，祝你好運! ）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一瓶常用的無色溶液標簽模糊了（如圖1）。為確定該瓶溶液的溶質是什么，同學們進行了如下探究。
（提出問題）這瓶溶液中的溶質是什么？
（提出猜想）猜想1：可能是氫氧化鈉；
猜想2：可能是碳酸氫鈉；
猜想3：可能是碳酸鈉；
猜想4：可能是氯化鈉。
查閱資料）①碳酸氫鈉稀溶液顯堿性；②碳酸氫鈉稀溶液不與氯化鈣稀溶液反應。
（實驗探究）
實驗設計 | 實驗現象 | 實驗結論 |
小亮同學取2mL該無色溶液于試管中，滴入2滴無色酚酞試液 | 溶液變紅 | 猜想1正確，猜想4不正確 |
小麗同學取2mL該無色溶液與試管中，倒入3mL稀鹽酸 | 立即產生氣泡 | 猜想_____不正確 |
（交流討論）
（1）同學們一致認為小亮同學的實驗結論不嚴謹，請說出理由：_____。
（2）為確定無色溶液到底是什么，小強同學繼續(xù)進行了如下實驗：
①取2mL該無色溶液于試管中，滴入稀氯化鈣溶液，邊加邊震蕩，觀察到_____現象。由此得出猜想3正確，請寫出該反應的化學方程式：_____。
②另取2mL該無色溶液于試管中，逐滴加入稀鹽酸，一段時間后，才觀察到有氣泡產生。
小麗和小強都是向無色溶液中加入稀鹽酸，為什么現象不盡相同呢？
（延伸探究）在老師的指導下，小強和小麗分別用下面的數字化技術分別測量密閉容器中碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸反應的裝置（所用的碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液濃度相同，稀鹽酸的濃度也相同）。
小強和小麗分別從注射器中緩慢滴入鹽酸，記錄數據。小強用圖2裝置得到的數據如圖4，小麗用圖3裝置得的數據如圖5。
（交流評價）
（3）由圖4圖5可知，所用兩種溶液堿性強的是_____（寫化學式）。
（4）c點的溶質是_____。
（5）將圖5和圖4陰影部分進行疊加，發(fā)現兩者基本重合，判斷b點的溶質是_____和_____。此結論可以解釋小強第二次實驗開始時無明顯氣泡產生的原因。
（6）由圖4可知，當稀鹽酸加至80mL時，Na2CO3恰好完全反應。此時溶液的pH小于7，原因是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學反應過程的微觀示意圖如圖，下列說法錯誤的是（ ）
A.原子是化學變化中的最小粒子
B.元素的種類、原子的數目在化學反應前后不變
C.在化學變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質的分子
D.上述反應的化學方程式表示為：2A+B=A2B
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。現有下列儀器可供選擇，回答下列問題（填序號）。
（1）可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是_____。
（2）用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是_____。
（3）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是_____ 。
（4）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是_____ 。
（5）做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣．若某同學在實驗結束后，將儀器按如圖放置，其中正確的一項是_____．（填序號）
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