【題目】化肥碳銨（NH4HCO3）可以促進(jìn)植物莖葉茂盛、葉色濃綠。有關(guān)碳銨的說(shuō)法正確的是
A．碳銨中氮元素的化合價(jià)為+3
B．碳銨屬于復(fù)合肥料
C．碳銨不能與堿性物質(zhì)混合使用
D．碳銨中沒(méi)有金屬元素，所以它不屬于鹽
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：
（1）用上圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序_____________。
（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱(chēng)是_________。
（3）（3）稱(chēng)量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見(jiàn)下圖，則稱(chēng)取的NaCl質(zhì)量為_(kāi)____。
（4）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是________（水的密度為1g/mL）。量取讀數(shù)時(shí)，下圖視線角度正確的是_____。（選填字母標(biāo)號(hào)）
（5）稱(chēng)量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（18分）實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：
（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ，② 。
（2）A—E裝置中有一明顯錯(cuò)誤的是 ，錯(cuò)誤為 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母） ，反應(yīng)原理用符號(hào)表達(dá)式表示為 ；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是 ；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是
（4）氧氣收集完成后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是： （填字母）；
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水
D．未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集
（5）將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量， CO不和液體反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象 ，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 。一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是 ，反應(yīng)原理用符號(hào)表達(dá)式表示為 ，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是（填字母） ，驗(yàn)滿的方法是 。
（6）若在氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)后的殘余物中提純KCl,需進(jìn)行以下操作，請(qǐng)把空缺處填上：
在①、②、③的操作中均用到的儀器是___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）自熱米飯是一種快餐食品。請(qǐng)根據(jù)圖及表信息，回答下列問(wèn)題：
營(yíng)養(yǎng)素 | 每份含量 |
油脂 | 23.5g |
糖類(lèi) | 104.7g |
維生素 | 3.5g |
鈉 | 814mg |
鈣 | 130mg |
水 | 小于210g |
①?gòu)谋碇小白詿崦罪埖臓I(yíng)養(yǎng)成分”看，沒(méi)有標(biāo)出的人體必須的營(yíng)養(yǎng)素是 。
②上述包裝材料一般是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔，說(shuō)明鋁具有良好的 。
③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來(lái)進(jìn)行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）良好的家居環(huán)境帶來(lái)美好的生活。
①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒 氣體，這是利用活性炭的 性。
②如圖，“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理
是 （填字母標(biāo)號(hào)）。
A．清除可燃物 B. 使燃燒物與氧氣隔絕 C.降低燃燒物的著火點(diǎn)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】不符合“酸和鹽反應(yīng)生成另一種酸和另一種鹽”的反應(yīng)是（ ）
A．鹽酸和硝酸鈉溶液 B．稀硫酸和氯化鋇溶液
C．稀鹽酸和硝酸銀溶液 D．硝酸和碳酸鈣
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】把一根潔凈的鐵釘放在稀硫酸中：①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡；②溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色；③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減少；④溶液的質(zhì)量增加．以上敘述正確的是（ ）
A．①②③ B．①②③④ C．①④ D．①③④
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】漳州市某日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下表：
項(xiàng)目 | 空氣污染指數(shù) | 空氣質(zhì)量級(jí)別 | 空氣質(zhì)量 |
可吸入顆粒物 | 65 | Ⅱ | 良 |
二氧化硫 | 6 | ||
二氧化氮 | 20 |
下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是
A．用氫氣作燃料 B．露天焚燒垃圾
C．汽車(chē)排放尾氣 D．用瀠作冀料
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（7分）水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解一些關(guān)于水的知識(shí)。請(qǐng)你回答：
（1）硬水給生產(chǎn)和生活帶來(lái)很多麻煩，生活中可用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中常用
方法來(lái)降低水的硬度。
（2）電解水實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ，反應(yīng)中氫元素化合價(jià)變化情況： ，實(shí)驗(yàn)時(shí)在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的原因是 ，與正極相連一端產(chǎn)生的氣體是 ，可用 檢驗(yàn)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
A. 氧氣助燃——焊接金屬
B. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑——常用作保護(hù)氣
C. 石墨導(dǎo)電——可作電極
D. 二氧化碳能與水反應(yīng)——人工增雨
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com