| A. | 用食鹽水除去熱水瓶中的水垢 | |
| B. | 用淀粉溶液區(qū)別加碘食鹽和無碘食鹽 | |
| C. | 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | |
| D. | 用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳 |
分析 A、根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣,進行分析判斷.
B、根據(jù)淀粉溶液遇碘變藍色,進行分析判斷.
C、根據(jù)硬水和軟水的檢驗方法,進行分析判斷.
D、根據(jù)氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒,進行分析判斷.
解答 解:A、水垢的主要成分是碳酸鈣,不與食鹽水反應(yīng),故選項實驗設(shè)計錯誤.
B、淀粉溶液遇碘變藍色,加碘食鹽和無碘食鹽均不含碘單質(zhì),不能鑒別,故選項實驗設(shè)計錯誤.
C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水,故選項實驗設(shè)計正確.
D、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒,均能使燃著的木條熄滅,不能鑒別,故選項實驗設(shè)計錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象與結(jié)論 |
| 取少量濾液于試管中,向其中加入碳酸鈉溶液 | 1、 2、 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 酶是一種生物催化劑 | B. | 酶是一種具有生命活性的蛋白質(zhì) | ||
| C. | 酶具有高效的催化作用 | D. | 酶是化學反應(yīng)中的“旁觀者” |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 打電話報警,并請維修人員前來維修 | |
| B. | 開燈,仔細檢查泄漏源 | |
| C. | 打開所有門窗通風,嚴禁一切火星及明火 | |
| D. | 向室內(nèi)噴水,溶解液化石油氣,防止其燃燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 木炭和一氧化碳都具有還原性 | |
| B. | 金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì) | |
| C. | CO2能使被石蕊染成的紫色干花變紅 | |
| D. | 在一定條件下,CO2能轉(zhuǎn)化為CO |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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