【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為研究碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物的組成做了以下實(shí)驗(yàn)：充分加熱10.0 g樣品至恒重，剩余固體質(zhì)量為6.9 g。
查閱資料已知：碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不易分解。
計(jì)算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量。
（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
名校課堂系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于物質(zhì)的用途，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?/span> B．稀鹽酸用來除鐵銹
C．氫氧化鈉固體干燥二氧化碳 D．用石墨制作電極材料
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）
A．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行研究CO2性質(zhì)和燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。
（1）研究CO2與水反應(yīng)：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將C裝置a、b兩端分別與B、D裝置連接A中液體為紫色石蕊溶液，B中固體為碳酸鈉，C中液體為濃硫酸，D中放一朵干燥的紫色石蕊小花。將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；觀察到 ，說明使紫色石蕊變色的是碳酸、不是CO2。
（2）研究燃燒的條件：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將C裝置b、a兩端分別與B、 D裝置連接A和C的液體底部靠近導(dǎo)管口分別固定一小塊白磷，B中固體為二氧化錳。將分液漏斗中的液體滴入B中。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；A液體為冷水，C中液體為＿＿＿；觀察到 ，說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號(hào)填寫）：
（1）用A做發(fā)生裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是： （寫兩條）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)。某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺，丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ONx。回答下列問題：
（1）碳元素和氧元素的質(zhì)量比是 （填最簡整數(shù)比）。
（2）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為71，則x的數(shù)值為 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】過氧化鈣（CaO2）是一種多功能無機(jī)化合物，通常由Ca(OH)2為原料制得，制備流程如下：
（1）原料中NH4Cl中氮元素的化合價(jià)是 ，NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %（精確到 0.1%）。
（2）請(qǐng)將攪拌過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：
CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6 = CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl。制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不相符的是
A．石墨能導(dǎo)電――作電極
B．干冰升華吸熱――用于人工降雨
C．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定――作保護(hù)氣
D．氧氣的密度比空氣略大――用于急救病人
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（12分）我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩個(gè)因素有 （填序號(hào)）；
A．反應(yīng)物的狀態(tài) B．氣體的密度
C．反應(yīng)的條件 D．氣體的溶解性
（2）某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器：
寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱 。實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集一瓶干燥的二氧化碳時(shí)，不可能選擇的儀器是 （填序號(hào)）；
（3）老師問：“如果實(shí)驗(yàn)室在沒有大理石的情況下能否用碳酸鈉粉末與稀鹽酸來制取二氧化碳呢?”，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。為了完成該實(shí)驗(yàn)，有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置，你認(rèn)為最合適的一套裝置是 （填序號(hào)），該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是 。
（4）某實(shí)驗(yàn)小組還利用下圖裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取
的速率快慢進(jìn)行了研究。他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的試劑和使用的反應(yīng)條件如下表所示：
實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案部分如下表，請(qǐng)根據(jù)表中信息幫助填寫完整。
實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，他們每次收集氣體均為40mL，則實(shí)驗(yàn)中他們還應(yīng)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是 。
下圖是根據(jù)某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的和時(shí)間變化的關(guān)系曲線，請(qǐng)分析在80秒以后，產(chǎn)生逐漸減慢的可能原因： 。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com
