【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了更全面的認(rèn)識。下列說法不正確的是
A. 在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化
B. 煮沸可以降低水的硬度
C. 水是一種氧化物
D. 電解水時在負(fù)極得到氫氣
期末100分闖關(guān)海淀考王系列答案
小學(xué)能力測試卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是 ， 凈水程度最高的是（填寫序號）
a．過濾 b．煮沸 c．蒸餾 d．吸附
（2）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．請寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】今年春季以來，我國許多城市霧霾天氣頻發(fā)，PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一．PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的（ ）
A. 可吸入顆粒物 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】空氣中各組成成分的體積分?jǐn)?shù)大致是：氮氣約占________，氧氣約占________，稀有氣體約占________，二氧化碳約占________，其它氣體和雜質(zhì)約占________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小強和小明兩位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．
（1）小強想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和（填裝置序號）進(jìn)行組裝，而小明認(rèn)為A裝置中還缺少；
（2）在裝入藥品前，應(yīng)先檢查裝置；
（3）小強用15.8g高錳酸鉀（化學(xué)式KMnO4）制取氧氣，完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量為g；
（4）當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止制取氧氣實驗的正確操作步驟是先 ， 后 ．
（5）小明要制取少量CO2 ， 他選用的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號） ， 收集CO2的裝置是（填裝置序號） ， 選用該收集裝置的理由是 ， 檢驗集氣瓶中是否收集滿CO2的方法是 ．
（6）C裝置中長頸漏斗的作用是便于 ． 為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，必須使長頸漏斗 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是人類的寶貴資源，但水被污染后給人類帶來災(zāi)難．________、________、________是造成水體污染的主要原因．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝生石灰（CaO）的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂。他們請教老師后得知該生石灰已經(jīng)變質(zhì)。他們對瓶內(nèi)固體的成分產(chǎn)生了好奇，于是他們對這瓶固體的成分展開了探究。
【提出問題】這瓶久置的生石灰的成分是什么?
（1）【猜想假設(shè)】猜想一：全部是Ca(OH)2
猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物
猜想三：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
你還可以作出的猜想是： ．
（2）【查閱資料】Ca(OH)2微溶于水，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水。
【分析判斷】該固體可能含有Ca(OH)2的原因是（用化學(xué)方程式表示）
（3）【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量固體，倒入適量水，充分?jǐn)嚢�、靜置 | 固體中一定不含CaO | |
②取上層清液于試管中，通入二氧化碳 | 變渾濁 | 固體中 |
③另取少量固體放入試管中， | 有氣泡冒出 | 固體中一定含CaCO3 |
寫出操作②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式。
（4）【實驗結(jié)論】
通過以上實驗探究，得出猜想成立。
（5）【拓展遷移】
小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識到實驗室保存氧化鈣應(yīng)注意。
（6）【數(shù)據(jù)處理】
為測定該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品10g于燒杯中加入稀鹽酸50g，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7g，則該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出具體的計算過程）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a：b ．
（2）實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為；收集裝置為（均填字母）；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是和 ． 寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式： ，
（3）某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）．
（4）用裝置B，用二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式 ．
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