【題目】某興趣小組對KClO3分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實驗:
編號 | KClO3質量/g | 催化劑 | 催化劑質量/g | 收集50mLO2所需時間/s |
實驗1 | 5 | - | - | 171 |
實驗2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)設置實驗1的目的是___________________
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________
(3)寫出KClO3分解的化學方程式:_________________________
(4)由實驗1和實驗4可知，KCl____（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因：_____________
(5)要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內____________
【答案】對比實驗 MnO2 2KClO3
2KCl+3O2↑ 有 生成的KCl加快了反應 收集氣體的體積
【解析】
（1）實驗1中沒有加入可能作催化劑的物質，設置實驗1的目的與其他組作實驗對比，故填對比實驗。
（2）收集50mLO2所需時間越短說明催化效果越佳，MnO2用時最短，所以3種催化劑的催化效果最佳的是MnO2，故填MnO2。
（3）KClO3在催化劑的催化作用和加熱條件下反應生成氯化鉀和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2KClO32KCl+3O2↑。
（4）由表中數據可知，加入0.5gKCl，收集50mLO2所需時間實驗1所用時間短一些，說明KCl有催化作用，故填有；
維持加熱條件不變，用實驗1再繼續收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s是因為氯酸鉀分解生成KCl，KCl有催化作用，加快了反應，故填生成的KCl加快了反應。
（5）還可以測量相同時間內收集氣體的體積來比較反應速率，故填收集氣體的體積。
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【題目】某化學興趣小組測定某工業廢水(含有HCl、HNO3等可溶性雜質)中HCl的含量。取10g廢水于燒杯中,加入100gAgNO3溶液,恰好完全反應,經過濾得到185.65g溶液。(其他雜質不參加反應,過濾后濾液的損失忽略不計。)
(1)充分反應后生成沉淀的質量為__________g
(2)該工業廢水中HCl的質量分數為多少__________?(寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的組成和構成關系如下圖所示。回答下列問題：
（1）由上圖可知，X、Y分別是_____、_____。
（2）下列選項中，由離子構成的物質是_____（填序號）。
A 水 B 品紅 C 氫氣 D 氯化鈉
（3）貝殼、雞蛋殼、石灰石等物質中都含有碳、氧、鈣這三種元素。這三種元素的本質區別是_____不同。
（4）硝酸銨是一種常用的化肥，能有效提高農產品產量。試寫出硝酸銨的化學式_____。硝酸銨受熱分解時元素的種類_____（填“改變”或“不變”）。
（5）由一種元素組成的物質_____（填序號）
A 一定是純凈物 B 一定是單質 C 一定是混合物 D 一定不是化合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學設計的測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．在具支試管中鋪上一層玻璃棉，用于保護反應管；注射器提前連接好，裝入100mL水．實驗時，將橡皮塞取下，取一定量的白磷放入具支試管底部的玻璃棉上，塞緊橡皮塞（并用拇指壓住），在試管底部稍微加熱，白磷燃燒。
回答下列問題：
（1）待反應結束，裝置完全冷卻后，注射器內的水進入具支試管的體積約為試管容積的 。若進水量偏小，可能的原因是 。
（2）整個實驗過程中，活塞的運動方向為 。
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【題目】小明在作業中用化學用語表達時出現如下幾個錯誤：
①2個氫原子：H2 ②銅元素：Ca ③鎂離子：Mg+2 ④氧化鋁：AlO
請你幫他訂正：①_________ ②_________ ③_________ ④_________。
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【題目】測定工業廢氣中的SO2含量。
【查閱資料】
①溴水（Br2溶于水中）為黃色溶液，可與SO2反應，其化學方程式： Br2 + SO2 + 2H2O ═ H2SO4 + 2HBr
②某地規定工業排放的廢氣中SO2含量不得超0.4 mgm-3。
探究小組進行如下實驗，測定步驟：
Ⅰ．向試管中加入含質量0.01 g Br2的溴水。
Ⅱ．在指定地點抽取工業廢氣緩慢通入上述溴水中（如下圖）。
Ⅲ．當通入溴水中的工業廢氣總量達5 m3時，溶液恰好由黃色變成無色（Br2完全反應，廢氣中的SO2被完全吸收，且不發生其他反應）。 求該廢氣中SO2含量________________（mgm-3）？該廢氣是否符合排放標準________﹙“是”還是“不”﹚？
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【題目】以下4個圖象，能正確反映對應關系的是（ ）
A.加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B.銅絲在空氣中加熱
C.木炭在盛有氧氣的密閉容器內燃燒
D.電解水生成兩種氣體
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【題目】用化學符號或名稱表示：
（1）鉀元素______；
（2）2個氮原子_______；
（3）SO42-______；
（4）+2價的鎂元素____；
（5）FeCl2_____________；
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【題目】化學與生活密切相關，化學使我們的生活更加美好：
⑴ 出行使用電動自行車，有利于減少環境污染，電動自行車行駛時電池將_________能轉化為電能。
⑵ 建筑外墻的復合保溫材料采用鋁合金鎖邊，金屬鋁耐腐蝕是因為__________。
⑶ 絲織品等深受人們的喜愛，如何把它們和化纖制品區分開？ _________。
⑷ 長期飲用硬水對人們健康不利，在生活中降低水的硬度常用的方法是________。
⑸ 尿素是一種常用的化肥，工業上生產尿素反應的微觀示意圖如下：
該反應的化學方程式為_________。
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