Question

6．以下是初中化學常見的實驗裝置圖，請回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱是導氣管．
（2）使用A裝置制氧氣，試管口棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管，該反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）要制取一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體，甲同學選用裝置BED的組合，其中E中盛放的飽和NaHCO₃溶液的作用是除去氯化氫氣體，乙同學認為用裝置C代替B更好，理由是可控制反應的發生與停止，丙同學認為，甲同學選用的裝置仍需改進，為了能制取干燥的二氧化碳，還需在E和D之間添加一個裝有濃硫酸的試劑瓶．

Answer 1

分析 （1）由儀器的用途和圖去分析；
（2）由A裝置的特點是加熱固體制取氣體，且試管口有棉花團，故選擇的藥品是高錳酸鉀．用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成；實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣時，由于高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進入導管繼續進入水槽，使水槽中的水變紅，為避免這一現象的發生，往往會要試管口放一棉花團去分析；
（3）從制取的二氧化碳氣體中含有稀鹽酸揮發出的氯化氫氣體及少量的水蒸氣．C裝置可控制反應的發生與停止去分析．

解答 解：（1）由儀器的用途和圖可知a為導氣管；故答案為：導氣管；
（2）A裝置的特點是加熱固體制取氣體，且試管口有棉花團，故選擇的藥品是高錳酸鉀．用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，所以化學方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣時，由于高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進入導管繼續進入水槽，使水槽中的水變紅，為避免這一現象的發生，往往會要試管口放一棉花團；
故答案為：防止高錳酸鉀粉末進入導管         2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）制取的二氧化碳氣體中含有稀鹽酸揮發出的氯化氫氣體及少量的水蒸氣．要制取一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體，可用飽和NaHCO₃溶液除去氯化氫氣體，可用濃硫酸（具有吸水性）除去水蒸氣；在C裝置中，把固體放在隔板上，液體通過長頸漏斗加入，使用時，讓液體與固體接觸，反應開始，產生氣體；不用時，可把導氣管用止水夾夾住，產生的氣體不能導出試管，造成試管內氣體越來越多，壓強越來越大，液體被壓到長頸漏斗中，固體和液體分離，反應停止；故C裝置可控制反應的發生與停止；故答案為：除去氯化氫氣體         可控制反應的發生與停止       濃硫酸．

點評 實驗室制取氣體時，發生裝置的選擇取決于反應物的狀態和反應條件；收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度；考查了實驗室制取氧氣的反應原理，及注意事項，是考試的重點也是中考的重點．